拉巴马州高等教育委员会案件中，联邦上诉法院认为根据正当程序要求，在学生因其不轨行为而被公立学校开除之前，必须给其通知并给其受审讯的机会。在戈斯 纪律处分可以向有关部门提出申诉。一般而言，申诉就包括行政复议，因此受处分者可以针对学校纪律处分 向教育主管行政机关提起行政复议，对行政复议决定不服的，还可依据 ...
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拉巴马州高等教育委员会案件中，联邦上诉法院认为根据正当 程序要求，在学生因其不轨行为而被公立学校开除之前，必须给其通知并给其受审讯的机会 .在戈斯 纪律处分可以向有关部门提出申诉。一般而言，申诉就包括行政复议，因此受处分者可以针对学校纪律处分 向教育主管行政机关提起行政复议，对行政复议决定不服的，还可 ...
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拉巴马州高等教育委员会案件中，联邦上诉法院认为根据正当程序要求，在学生因其不轨行为而被公立学校开除之前，必须给其通知并给其受审讯的机会。在戈斯 纪律处分可以向有关部门提出申诉。一般而言，申诉就包括行政复议，因此受处分者可以针对学校纪律处分 向教育主管行政机关提起行政复议，对行政复议决定不服的，还可依据 ...
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各持己见，社会是的人们也看法不一的时候，谁来判断高校的行为是否侵犯了学生可以接受高等教育和平等接受高等教育的权利呢？教委作为上级主管机关当然可以解释自己 将变成一纸空文。因此，行政诉讼法应当修改，对于事实上在行使公权力的单位如学校开除学生的行为，其他机关事业单位的内部行政行为等都必须内入行政诉讼的范围 ...
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主要有关义务教育方面的内容。总括起来，各国教育立法包括四个方面：义务教育法、学校法、高等学校法和职业教育法。这些法律规定各类教育的目的，并由议会通过预算法 自由基本权利的严重侵犯。[⑥]本案有两方面值得注意：一是印度最高法院对学校开除学生的处分进行了司法审查；二是最高法院在说明这一处分不合宪性的理由 ...
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隐私权，名誉权和受教育权。四、本案应通过民事诉讼解决被学校以未婚先孕为由开除学生的学生该通过何种途径维护自己的合法权益？是行政诉讼还是民事诉讼？ 规定可见，违反教育法侵犯受教育者权利的行为，应通过民事诉讼途径解决。许多本案女学生的支持者看到一审法院“对本案不属于行政诉讼的受案范围”的判决后，义愤填膺， ...
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隐私权，名誉权和受教育权。四、本案应通过民事诉讼解决被学校以未婚先孕为由开除学生的学生该通过何种途径维护自己的合法权益？是行政诉讼还是民事诉讼？ 规定可见，违反教育法侵犯受教育者权利的行为，应通过民事诉讼途径解决。许多本案女学生的支持者看到一审法院“对本案不属于行政诉讼的受案范围”的判决后，义愤填膺， ...
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又透过诸多判决形成重要性理论。依据该理论,无论是基础关系抑或管理关系,只要是涉及学生基本权利的重要事项,均可寻求司法救济。其中,关于考试争讼,司法则经历了从 两周，违反三项者可禁闭四周，被处罚的学生不得提起司法诉讼{4}。 由于学校对学生实施的包括开除在内的任何惩戒行为都属于特别权力关系内部的措施， ...
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的内容之不同，高校教育行政纠纷可分为三类：一是学生认为高校侵犯其受教育的权利，如学生对于学校开除学籍、不颁发毕业证、学位证的处分或处理不服；二 ，法院是否应以行政案件受理产生困惑，主要是因为高等教育方面的立法，尤其是高校学生管理方面的法律完善程度不尽人意。所以，修订完善教育行政立法已刻不容缓，并主要应 ...
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追求幸福和实现抱负的层次。而我国有关保障受教育权的法律相对滞后，有关学生受教育权的救济保障制度极为单薄。一、高校管理权及受教育权司法救济的现状 强制的权力,相对人负有服从的义务,如国家对公务员、军队对军人、公立学校对学生等。[ 2 ] (P131-132)此处的特别一词不是特别优待,而是特别限制的意思 ...
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