书稿极其珍视,曾设法在海外出版,没有成功。我授课的习惯是先印发讲义,另撰写提要,讲授中遇到同学提问,均按条文回答。我不喜欢学生死记硬背,每次考试都要出一两道 大的灵活性。我在这个学校详细地讲授罗马法的这一部份,而在那个学校详细地讲授罗马法的另一部份。在同一个学校,今年讲的重点和去年讲的重点也各不相同。 ...
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;吾本原别之所生,天下之大害者也。[21] 在那个年代,墨家能将考察的视角放在平民百姓的利害关系上,而不是仁者无敌之类空洞的说教,[22] 应该说是极为难能可贵了。 也 国家发政,夺民之用,废民之利。若此甚众,然而何为为之? 曰:我贪伐胜之名,及得之利,故为之。[24] 谁贪图胜利、领土、权力之虚名 ...
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;吾本原别之所生,天下之大害者也。 [21] 在那个年代,墨家能将考察的视角放在平民百姓的利害关系上,而不是仁者无敌之类空洞的说教, [22] 应该说是极为难能可贵了。 也 发政,夺民之用,废民之利。若此甚众,然而何为为之? 曰:我贪伐胜之名,及得之利,故为之。 [24] 谁贪图胜利、领土、权力之虚名 ...
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实施义务教育的学校新建、改建、扩建所需资金,在农村由乡、村负责筹措,而不是来自政府预算。实际上,农村义务教育的经济负担通过向农民征收教育附加税和其它各种税费最后 到上个世纪50年代一系列的政策、立法和其他措施。中国社会的城乡二元结构也是在那个时期形成的。农民由一种从事农业职业的人成为一种固定的、世袭的 ...
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一个复合的结果;8、如果相似的原因没能产生预期的相似结果,则说明这个原因不是那个结果的唯一的全部的原因。[5]因此,成为哲学上的原因,可以是任何对 的震动。该理论认为当界定保护范围时必须认识到“现代社会生活中交通工具、企业设备、工作物等的发展及巨大化与人口的集中,显著的提高了损害发生的危险性和扩大化的 ...
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与损害赔偿是居于同等地位两种不同的保护物权的方法,不是这个弥补那个不足的问题。 原权利保护请求权说与德国学者赫克(Hek)的观点近似。赫克认为:物上请求权 在于对法律责任采义务说,还是后果说。笔者主张以权利、义务、责任为主线的民法体系,这是我不赞成规定物权求权而建立新的请求权体系的出发点,也是以下要讲 ...
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的力量代替权威的力量。我说的就是风尚、习俗,而尤其是舆论立法者制定的个别规章都只不过是穹窿顶上的拱梁,而唯有慢慢诞生的风尚才最后构成那个穹窿顶上的 分析中国的不成文宪法,其理论的工具有效性就值得怀疑了。因为中国不是英美法系国家,要说传统,是接近于大陆法系的。中国现行的宪法与相关实践来自大陆法系的前苏联 ...
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权利。因此,司法部向“法律工作者”颁发法律工作者证的行为根本就是无效行为。从法律上讲,那个证就是一张废纸。 根据《行政许可法》第八十一条:“公民、法人或者其他组织 律师离开本土而到大城市去发展。 任何问题在解决的时候都要有所失,但不能以此为理由不加治理。改革开放之后不是比以前发展的更好吗?而当年不是也 ...
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方面理论水平也很低,对于这一门新的比较自杀学,我更没有高深的理论。但是想法当然是有一点的。我不敢敝帚自珍,现在就公开出来。见季羡林的《牛棚杂忆 日上海《文汇报笔会》12版)、乒乓球运动员姜永宁(自缢,见者永年主编的《那个年代中的我们》,远方出版社 1998年)、复旦大学副校长陈传纲(1966年,服大量 ...
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的单行法、某种合同专门制定规则,而是说合同法的基本精神、基本制度、基本规则到那个时候能够管用,能够符合社会生活的要求。这一点在合同法制定过程中也有争论,有 。但是对他们提出的理由,冷静思考一下也不是一点道理也没有。如何处理这个关系,当时提出了若干折衷方案,最后采纳了我提出的方案:即利用合同的违法行为, ...
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