从案情来看，学校虽然没有及时发现并阻止恶意外来者朱某，但是学校发现双方口角后动手打架等出面劝止，没有奏效后拨打了报警电话，还是尽了一定的义务，只是没有很 对学校与第三人的侵权行为的处理应该区别对待，使得责任承担方式更加清晰、更加合理，其具体解决规则如下： 第一，如果学校根本没尽到教育、管理、保护的义务 ...
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从案情来看，学校虽然没有及时发现并阻止恶意外来者朱某，但是学校发现双方口角后动手打架等出面劝止，没有奏效后拨打了报警电话，还是尽了一定的义务，只是没有很 对学校与第三人的侵权行为的处理应该区别对待，使得责任承担方式更加清晰、更加合理，其具体解决规则如下: 第一，如果学校根本没尽到教育、管理、保护的义务 ...
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方面，其一是学校没有制定出治安隐患的报告制度，消息不灵；其二、没有制定有效的处理制度，班主任对学生挑衅行为的严重后果认识不足，并且处理不当；其三、对携带水果刀等管制 门口遇到该校林老师，蒋某问林老师白头发老师在哪里，当林老师回答没看见时，蒋某就动手殴打林老师，被旁人劝住，林老师乘机避开。蒋某随后跑到校 ...
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不良的社会娱乐活动，他们逛街、下饭馆、抽烟喝酒、打牌跳舞、寻衅滋事、打架斗殴、追求低级趣味等等，同时社会上一些有前科、有劣迹的成年人利用青少年好奇心强 抱着“找一下吸毒的感觉”，“抽着玩玩”，“尝尝新鲜”，“我只想知道吸毒是怎么回事”，“吸一口不要紧”等心态。在毒品面前放任自己的好奇心，就好比在悬崖 ...
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