法学的一般理论、原则提出解决办法。一、对于前述第一项“一事不再罚”原则缺乏处罚主体法定唯一性的缺漏，首先应该在立法上引起重视，进而规范立法行为，减少不必要 人处罚程度较重的形式的原则。这是因为行政处罚只是实现一定行政管理目的的具有教育、惩戒两重性的手段，处罚不是目的，令相对人承担不利的法律后果也不是 ...
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的未成年人或者无责任能力的精神病人实施了违法行为，首先应当要求监护人加强对被监护人的管理和教育。如果被监护人的违法行为的确是由于监护人的疏忽造成的，也不能对监护人实施行政处罚，只能采取对监护人进行说服教育的方法，提高监护人对未成年人或者精神病人进行监护的责任心;其次对于被监护人实施 ...
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单独口头或者以文书下达的责令改正通知书就不是行政处罚，只是起要求违法的行政相对人纠正其违法行为的作用，具有教育意义；如果单行法条款中规定了责令改正 未经批准采集或者采伐省重点保护的天然种质资源的，由县级以上地方人民政府农业或林业行政主管部门责令改正，没收种子和违法所得，处以违法所得1倍以上3倍以下罚款 ...
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多个当事人的，应当给予当事人各方平等陈述、申辩的机会；不得因当事人申辩而加重处罚； （五）依法维护当事人享有的合法权利，不得拒绝当事人行使合法权利的请求； 及时纠正，没有造成危害后果的，要以批评教育为主； （四）案情复杂或者有重大违法行为需要给予较重行政处罚的，应当由公路管理机构负责人集体讨论决定。 ...
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处罚，适用本规定。第三条实施海事行政处罚，应当遵循合法、公开、公正，处罚与教育相结合的原则。第四条海事行政处罚，由海事管理机构依法实施。第二章海事 遵守有关海上交通安全的规章制度和操作规程，造成海上交通事故的，还应当按照下列规定给予处罚：（一）造成特别重大事故的，对负有全部责任、主要责任的船员吊销适任 ...
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处罚时有章可循、有法可依。（3）加强制度建设。一切政府机关都必须严格地依法行政，切实保障公民权利。这就要实行执法责任制和评议考核制，建立冤案、错案责任追究 ，社会主义法制建设的根本问题是教育人的问题。如何依法行政和人民的关系最为紧密，只有提高了全民法律意识，才能使行政机关在进行行政处罚过程中的违法程序 ...
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法律、法规或者规章规定，公正、公开地实施行政处罚，做到事实清楚、证据确凿、定性准确，坚持处罚与教育相结合，处罚与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害 ，经邮政管理部门主要负责人批准，可以延长，但是延长期限不得超过30日。法律、行政法规另有规定的除外。延长查封、扣押的决定应当及时书面告知当事人，并说明 ...
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部门或者煤矿安全监察机构报请县级以上人民政府按照国务院规定的权限决定。 给予拘留的行政处罚，由县级以上人民政府安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构建议公安机关依照 未按照规定经考核合格的； （三）未按照规定对从业人员进行安全生产教育和培训的； （四）未按照规定如实向从业人员告知作业场所和工作岗位 ...
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文件有1563件，地方司法文件有28件。综合上述规定，中国现行有关违法所得的行政处罚立法，主要表现为如下方面： （一）直接没收违法所得 《中华人民共和国食品安全法 五倍以下的罚款。 （三）以退还为前提的没收违法所得 《中华人民共和国民办教育促进法》第六十二条规定：民办学校有下列行为之一的，由审批机关 ...
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颊力，禁止家庭成员之间的虐待和遗弃。第21条规定：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有瘾养的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力 这些涉及民事纠纷的违反治安管理行为时，应当遵循当事人意思自治、调解优先以及尽量不予行政处罚的原则。 （一）处理涉及民事纠纷的违反治安管理的行为应当遵循当事人意思自治 ...
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