资源,知行合一,促进学生成长成才。 [关键词]中等职业学校;职业道德与法律教学;教学意义;知行合一 教育的目的是培养人才、造就人才。《中华人民 教育法》明确规定:实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育。故而,作为对社会事业接班人的培养者,职高学校不仅教给学生技术知识 ...
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本,就是权利本于人的社会本性。民之所以要权利为本,乃是因为自己的本性。在此意义上,民本的实质就是人本或以人为本,民权的实质就是人权。所以法律人要 (5) 4.夏勇.民本与民权[J].中国社会科学,2004(1) 5.梁惠.论法律职业道德教育[J].河南教育学院学报(哲社版),2002(1) 作者:罗旭...
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、创造性。说到底素质教育就是人的主体意识的培养,即广义的“素质教育”。从这个意义讲,以人为主体的原生态的教育可称作人文教育,而以知识(包括技能)控制 一是政治家的道德,这是社会的最高的道德要求;二是职业道德;三是公民道德。他们认为法律职业道德在各类职业道德中与医师的相近,居于第二层面的最高点,甚至达到 ...
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非常重要的评价机制,对于其评定奖学金、评优以及免试保送攻读研究生等均具有决定性的意义。 困境之三是学生与社会、与工作的不适应性。法学本科教育的四年中 了我们的责任了呢。 对于我国传统法学教育存在缺陷,特别是缺乏法律职业技能的培训和法律职业道德培育,我国法学教育界是有共识的。问题主要在于对此缺陷如何弥补 ...
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而非激进的立场和态度,才能起到平和社会矛盾、维护社会稳定的作用。在这个意义上,法律家与医生及其他技术专家的产生和培养有所不同:其能力并不是与学历的高低 专业考试后经过至少两年的职业培训走上司法工作岗位,在这种培训中初步养成法律家的职业道德和专业技能,并在此后长期的时间积累中不断提高,而不是盲目发展学历 ...
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相互关系维护司法公正的若干规定》,就法官与律师的相互关系、法官与律师的法律职业道德与伦理以及法官与律师的非正常关系的成因与规制等问题进行了评述。关键词 生产方式中出现社会化大生产,使人们逐步认识到分工与协作在人类社会生活中的重要意义,并将此广泛运用在社会生活的各个方面。现代社会的高度专业化分工与更加 ...
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事物的一种方式,而是不确定地为了一切方式。” 而正是人的这种体现在人类学意义上的不确定性使得教育具有其存在的可能,即将人的某种不确定性通过教育而实现其 ,或创办专业期刊,促进学生研究学习的主动性和积极性。十三,加强对法律职业道德教育的重视。由于法律职业的特殊性,因此不能一概的以政治教育及道德教育来取代 ...
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职业病进行某种弥补和矫正的一帖良方,就此一角度而言,法律家的程序伦理有了更重要的意义——使“技术理性”中的万利之小弊得以平衡与克服。比如 没有经过法学院专门职业训练,即使正规法学院学习的学生也缺乏职业伦理教育。我们知道法律职业道德自古有之,但是在今天我们能够归纳出来的却总是“公正”、“廉明”之类的普遍 ...
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就这样,Purcell先生被无罪开释。(据王振民《法律职业道德与法律职业责任》第100页《美国名律师谈职业道德:我的嘴巴是密封》) 起初看到这篇报道, 制裁呢?记得那句话他必须为当事人的所有言行保密。简简单单一句话蕴含很深的意义。这位律师在该案有个身份值得注意:他是Purcell先生的律师,这就意味着 ...
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。其中,针对会计职业的法律诉讼尤其以原告众多、索赔巨大而引人注目。这并不是因为会计职业相对于其他职业而言执业水准低下或者欠缺职业道德,而是因为会计师的执业 的需要,忽略了有限责任合伙作为企业组织形式的创新对一般中小企业所具有的适用意义, [20]是一种狭隘的团体利益的反映。 一方面是专业人士对一种有限 ...
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