和培训项目设置的市场化。引入市场机制，根据经济社会发展对人才的需求，进一步调整成人高教的专业、课程和培训项目设置。 3、采取分步推进、分类引导的转型 教育，尤其是我国一直没有一部专门的成人教育法，来统筹规范协调整个成人教育活动，加强立法是成人教育法制建设的当务之急。 主要参考文献： [1]李培林.另一 ...
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和培训项目设置的市场化。引入市场机制，根据经济社会发展对人才的需求，进一步调整成人高教的专业、课程和培训项目设置。 3、采取分步推进、分类引导的转型 教育，尤其是我国一直没有一部专门的成人教育法，来统筹规范协调整个成人教育活动，加强立法是成人教育法制建设的当务之急。 主要参考文献： [1]李培林.另一 ...
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类培训。 三是适应工业、农业、财税、金融、贸易、科技、教育、文化、卫生等各行各业进一步加强管理、监督和整顿，全面纳入法治化发展轨道，依法行政、依法管理、 的业务素质。其二，高等教育的终身化、一体化。要求打破学校教育与职业生涯的界限、普通教育和成人教育的界限。其三，高等教育的大众化和社会化（开放办学，如 ...
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培训三分天下的局面， 由下表可以窥见一斑。 1992年普通高校与成人教育政法专业学生数 普通高校本科 普通高校专科 成人教育本科 成人教育专科 招生人数 1825 7511 1864 22849 毕业生人数 2069 7361 2105 23544 在校生人数 3980 20710 4079 ...
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法学教育的机构就永远具有其生存的空间，这就进一步导致了我国法律教育与法律职业之间的分离。《法官法与《检察官法》的颁布及修改，虽提升了进入法律职业行列 的条件的，应当接受培训，在规定的期限内达到本法规定的条件)，这就使成人教育机构与司法培训机构继续具有与普通高等教育机构并存发展的空间。 其次，高校自身 ...
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）、博士这三个层次外，还有大专，中专甚至高职等多种形式的成人教育及法律职业考试。这些成人教育大多是一种买卖文凭的交易，大专、中专、高职等教育根本 不符和条件的要予以撤消，以减轻当前法学院系过多，学生数量剧增，质量不高的情况。 第二、进一步完善教学内容，更新，设置合理及时的法学内容，加大法学实践教育的 ...
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一批与 WTO 相配套的新的法律、法规。WTO 对我国法律制度的挑战，必将进一步促进我国法制建设的快速发展，使我国的法律，法规日臻完善。 其次，对我国法律 以本科为起点，并且要适度压缩控制办学规模，防止过多过滥。目前，一些成人教育不能保证教学质量，毕业生与全日制普通高等学校的本科生含金量不同，差距较大 ...
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的背诵，因为（背诵）并不是一种有活力的教学方法。教师没有把自己学生作为成人看待，只是把他们视为仅会背书的儿童。[30]诉讼法等实用性较强的学科，争取 当代中国发展与法治现代化建设的时代要求，在新形势下中国的法学教育必须进一步深化改革，尤其是加强与世界各国法学教育界的合作与交流，借鉴美国的先进做法，培养 ...
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，培养孩子自信、自强和合作的人生态度；政府，妇联或团组织可以鼓励有亲和力的成人在一定程度上替代他们父母的角色，给这些留守孩子生活、心理及学习上更多 ，但也存在不容忽视的不足，笔者认为在今后相关研究中尚需进一步改进，理论要进一步加强，我国关于农村留守儿童教育问题的研究，只对关于他们现状的一些表面现象进行 ...
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、各种职业大学、干部学校、广播电视大学和法学专业和大学附设函授学院、夜大学、成人教育学院的法学专业。如果把国家政委尚未承认其毕业证书具有学历证明效力的“ 流失、图书馆藏不足、教材陈旧、学生弃学经商。然而，匮乏的资源正在进一步分散化。法官和律师都在各自建立永久性的法律职业人士养成机构。最高人民法院正在 ...
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