将使得公、私立大学间产生两极化之发展，不利于良性之竞争，以及整个国家高等教育水准之提升；6.国家财政支出基本上来自于纳税人缴纳之税金，其中当然包括私立 百分之五十区分为两类：A私部门占少数者（MinorityPrivate）：私部门高等教育机构学生数占百分之十以上，百分之五十以下者。B私部门占多数者（ ...
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法学类）的怪现象！令人啼笑皆非，在加上我国教育质量验收主体的错位，使高等教育单纯的成为提高学历文凭层次的工具和赚钱的工具和手段。 对于学科教育的 呢？因此，我们把这种教育形象的比作鱼龙游戏式的教育！ 本人认为：现行高等教育考试制度属于没有统一标准、各行其是、验收主体错位、杂乱无章的教育制度。这种教育 ...
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学年要进行毕业考试（Abitur），考试成绩作为大学录取的重要标准。由于德国高等教育可以接受的学生名额比较多，一般高中毕业生向大学递交申请、获得批准后都 过多、过杂”是博士生反映比较突出的一个问题。笔者认为，博士生培养阶段是高等教育领域学位教育的最高阶段，博士生的专业知识已经比较扎实，因此，不宜为他们 ...
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总干事鲍格胥通过郭寿康，致函中国国家教委，力倡在中国开展知识产权高等教育。随后，WIPO代表团访华，与国家教委举行会谈，双方一致同意在中国高校开展知识 产权教学研究机构提供必要的条件和支持。 （六）建议高教司牵头成立知识产权高等教育指导委员会，对知识产权教育与人才培养进行认真总结，厘清争议，明确知识 ...
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重要而紧迫的任务，今后五年中央财政将投入100亿元支持职业教育发展。高等教育要创新教育教学模式和方法，着力提高教育质量，推进高水平大学和重点学科 谈什么德才兼备的教师队伍！怎么可能产生杰出的教育家！ 五、结语 建议中央政府正视高等教育存在的严重问题，找准病因，对症下药，以求起死回生。一定要坚持进行教育 ...
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。”第22条规定：“国家实行学位制度。学位分为学士、硕士和博士。公民通过接受高等教育或者自学，其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的 救济“无救济则无权利”是一句古老的法律格言，而当把这句格言应用于高等教育领域时，就如刘燕文诉北京大学案引发的议论，人们开始关注这样一个问题- ...
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审理相关案件时，应从有利于家庭和睦、社会和谐以及子女健康成长的角度出发，对于有经济能力的父母，可加大调解力度，尽量促使其在能力范围内分担子女的高等教育费用。至于其父母离婚时达成的“离婚协议”，具有一定合同的效力属性，该协议是否当然合法有效、协议内容能否变更应当结合合同法相关规定予以判断，且系在合同 ...
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现实。要遏制高招中高校的地方保护主义倾向，已经成为亟待加以解决的困扰我国高等教育乃至国家整体智力发展的重大问题。 对于高招平等问题尤其是克服高招过程中地方 ，但是单纯加大中央财政支出未必会使问题产生实质性转变。其一，中央财政的高等教育支出财力有限，很难应付诸多国立高校僧多粥少的经费需求，否则教育部也不 ...
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研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。 设立其他高等教育机构的具体标准，由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定。 第二十六条设立高等学校，应当根据其层次、类型、所设 ...
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的前提。教育思想、观念的转变是对传统教育观念的挑战，是实现我国高等教育现代化的重要组成部分，并与教育实践主体息息相关。 1、教学观问题 UNESCO于1997 挑战，力求在动态发展中保持师资队伍的相对稳定和结构优化 面对日益扩大的高等教育发展形势，高校师资队伍中不同程度地存在着数量不足、素质不高、结构 ...
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