改革。 2.教学方法方面 如在保留课堂讲授法的同时推行案例教学法、诊所式法律教育方法等,丰富教学手段,一些法律职业技能,强化培养学生的思辨能力。评价 。而且这些实践性课程和社会活动是伴随着课堂教学活动而开展的。 四、诊所式法律教育发展中存在的问题 (一)法律诊所学生的准律师身份的问题 作为“准律师”的 ...
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.D(Juris Doctorate Degree)学位是法律专业的第一个学位,因此,在学生的教育 需求方面与中国的法律大学本科生有许多相同之处。? 本文将以一位外国 成立之际,中国在废除旧的法律制度的同时,主要引进了前苏联的法学教育 体系,建立了一些新的政法学院。开办政法学院的主要目的是提供法律培训 ...
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的,但在传统的法律院校课程里极少提到。? 直接代理委托人的法律诊所教育课程是学生学习运用判断力、理清事实真相的最佳途径 .Pottenger教授指出,现实是最好 实际内容则由于国家间存在着很大的 差异。? 在中欧和东欧发展法律诊所教育的一个明显的理由是有必要为他们现行的实习方式寻找 一个替换方案。首先 ...
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很多建立在计划经济的基础上,其大部分内容 已不适应市场经济的需要。? 中国法学教育的有识之士已经认识到,目前法学院毕业生的实际执业能力与法律职业所要求 的能力 学生或没有提供机会给学生学习如何在实践中使用这些理 论。传统大陆法系教育模式固守系统性,却割断了文本与实际的联系,忽略了学生实际应用 法律条文 ...
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理学学(Bachelor of Science, B.S.)和一般学士(Bachelor of Liberal Studies, B.L.S)学位。 美国大学之“本科后”教育。在美国,学生本科(College)毕业了还不是全部大学(University)学业的完成。学生College毕业后一般认为还 ...
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培养法律人才、传播法律知识、弘扬法治精神的重要任务,是有中国特色的社会主义教育体系的有机组成部分,它对于贯彻依法治国的方略,实现建设社会主义法治国家的目标 使之增强职业荣誉感和使命感,教书育人,为人师表,敬业爱生,献身于国家的法学教育事业。同时,要加强管理,严格要求,引入竞争机制,实行奖惩和淘汰制度, ...
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所有想要取得律师资格的人进行培训。只有经过伦敦律师会馆培训的人,才有可能取得律师资格。如今,伦敦律师会馆仍设有“法律教育评议会”(Common Council of Legal Education),主管律师资格考试。 由于伦敦律师会馆是同业公会和法律教育机构的混合体,故中文称之为“律师学院”或“ ...
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的政治运动致使法律教学活动根本无法正常进行。 1966-1976年的“文化大革命”使法律教育受到了根本性摧残。在这十年间,除北京大学和吉林大学的法律系仍然保留了 人,已经毕业的有4295人;自1982年首次运用电视手段进行远距离法律教育后,全国开办法律专业的电视大学到1988年已发展到29所;有20多 ...
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于美国法学院的现场实习(clinical programs)。 (六)毕业生水平和就业选择 法律教育的最终结果就是为国家和社会提供某种法律职业人员。但对于如何确定不同层次 学生7338人,占全国在校学生比例的6.3%.参见陈守一《我国高等法学教育的几个问题》,载《中国法学》1984年第1期,第154页 ...
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牵连到不道德和违法行为中以后,律师协会和法学院才采取行动改革法学院中的道德教育。(Deborah Rhode1992:36-39)美国律师协会于1974年强制要求法学院进行法律职责和 孙晓楼、杨兆龙、丘汉平、燕树棠等学者都对法律道德教育的重要性做出过深刻的论述。(孙晓楼1997:32、164、149、 ...
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