著名的法哲学家和教会法学家杰曼（Christopher St Germain,14601540）的推动。在《神学博士与普通法学生的对话》（Dialogues between a Doctor of Divinity and Students of the Common Law）中， 杰曼运用法哲学 ...
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我在去年给本科生上课时，有几个学生都提出了一个我在初学刑事诉讼法时也曾遇到的问题为什么学者总是强调保护被告人的权利，而很少谈及保护被害人的 诉讼立法和刑事司法应当建立均衡的权利保护体系，维持刑事诉讼构造的动态平衡，使得无论是被害人还是被告人，都能够享有一些基本的程序权利，并尽量形成一种双赢的司法格局。 ...
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和他的门徒的对话形式起源的。在西方古希腊，则是以柏拉图和他的学生的对话形式起源的，这形成了《理想国》。 储槐植教授曾经睿智地指出：中国 相比之下，我国四要件犯罪构成理论不能够体现前见与修正的过程。 基于以上分析，本人觉得还是德国三阶层犯罪论体系更为合理，在这个论断的前提下，可以说，继续坚守我国犯罪构成 ...
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个啥？这是个再基础不过的民法问题了，以至于大学一年级的学生也可以思考、回答。我们的教科书告诉我们：法律行为是法律事实的一种，是以意思表示为要素的，是能产生 人追问我一句，干吗不是意思表示？我又傻了眼。四个问题一团糟。无非还是意思表示是个啥？法律行为又是个啥？终于，我自以为有了一点眉目，于是想来讲一讲。 ...
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先生等诸君的热情接待，在此深表感谢。根据安排，笔者为广岛修道大学的部分学生作了“中国的民商法律制度”的演讲，取得了预期的效果。尤其值得一提的是，法 第一种理解，那实在没有用财产权替代所有权之必要，因为所有权概念无论就其含义本身，还是就其社会大众的接受程度都远比财产权概念更为恰当。如果是第二种理解，这 ...
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先生等诸君的热情接待，在此深表感谢。根据安排，笔者为广岛修道大学的部分学生作了“中国的民商法律制度”的演讲，取得了预期的效果。尤其值得一提的是，法 第一种理解，那实在没有用财产权替代所有权之必要，因为所有权概念无论就其含义本身，还是就其社会大众的接受程度都远比财产权概念更为恰当。如果是第二种理解，这 ...
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复制件提供给网络上的用户。1995年在瑞典也发生了类似的案例。几个学生从ADOBE和几个其他的出版商那里将为数众多的享有版权的计算机程序载下来，送到斯德哥 种意见内部，围绕数字传输究竟应属于哪一个概念的范畴的问题，不论在国际组织，还是在各国国内，都还在激烈的争论之中。（一）数字传输与复制复制是版权法中 ...
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交易和流转，能够带来相应经济收益。因此，土地使用权自然具有财产性利益，无论国有土地，还是集体土地，都属于刑法第三百八十二条第一款规定中的“公共财物”，可以成为 且均为初犯，到案后认罪悔罪态度较好，宋某某还是在校学生，符合缓刑条件，决定分别判处二被告人有期徒刑二年六个月，缓刑三年。考虑到被告人主要是因上 ...
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刑法学殿堂的入门书,其实就是刑法学的ＡＢＣ。在这个阶段,只需用一个声音告诉学生刑法学是什么就足矣,至于刑法学应当是什么,那是在研究生阶段以及今后的 ,仍是刑法学人应一体坚守的学格。 三、关于方法论问题 长久以来,无论是注释法学还是理论法学取得的进步,从历史、大社会、大法学的排列角度来看,大都存在视域过 ...
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称为私人领域，是指个人的隐秘范围，如身体的隐秘部位、个人居所、旅客行李、学生的书包、日记、通信等。在日常生活中，父母为了了解未成年子女的情况，经常私自 私有权隐瞒，使其不为人所知。对于无关公共利益的个人隐私，无论是有利于权利人的隐私还是不利于权利人的隐私，权利人都有权隐瞒，不对他人言明。这不是不诚实的 ...
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