和特种工艺等单位,应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作,需经县级以上教育主管部门批准。 第二章 实施步骤 第七条 实施九年制义务教育 有需要的人提供津贴;(C)根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会;(D)使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导; ...
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,学术自由权都应当是一项人人得以享有的权利。 (二) 学术自由权包括科研自由和教学自由 一般认为,学术活动一词只有相对的确定性,随着学术本身的发展和社会 由学术人员组成陪审团,充分发挥学术自治的作用。在管辖权方面,审判权应被授予高等教育发达或者学术人才聚集的地区的所在法院,这样即优化审判资源,也体现了 ...
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律师无法适应职业要求。这两个缺陷将引导我们对当前的法学教育方式进行反思。在教学内容上,理论研究和理论教育应该有充分的现实关怀,着眼于实际存在的问题, 在规模宏大的背后是在告诉我们,那些快马加鞭兴办法学教育的校长或院长对法治及高等教育规律认识是何等的肤浅。我认为,中国法学教育以规模求发展的时代已经结束。 ...
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的法学教育可能对中国法学界50岁现象有进一步固化作用。具体说来,即法学教育虽然是高等教育的一个组成部分,但对其考察应该延伸到大学前教育,也包括一定程度上的家庭教育培养 ,课程很具体丰富,通识教育也在开展,然只要有一些关于教学方式的常识,即老师的教学与学生的学习都是空对空,说一句极端的话,即使在大学四 ...
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20%的北京考生到外地就学。这种现象当然不仅限于北京,上海、江苏、浙江等高等教育资源集中的省市也在不同程度上存在同样现象。更严重的是,由于各地 地方人大选举产生,那么中央集权控制机制必然受到削弱。在这种情况下,如果没有高等教育的人才流动,处于某个地方的全国性大学只是为当地培育统治精英,那么绝非危言耸听 ...
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就愈发明显。 但是,在跨学校之间的学分互认、教师评价、学生管理、教学质量保障等一系列问题解决之前,大学联盟迈开实质性合作步伐,让大学联盟对学生 促进全方位的教育合作。到目前为止,已经有46个国家加入了博洛尼亚进程,欧洲高等教育合作区基本形成。 那么,我国大学的博洛尼亚进程该如何推进呢? 首先,推进实质 ...
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律师无法适应职业要求。这两个缺陷将引导我们对当前的法学教育方式进行反思。在教学内容上,理论研究和理论教育应该有充分的现实关怀,着眼于实际存在的问题, 在规模宏大的背后是在告诉我们,那些快马加鞭兴办法学教育的校长或院长对法治及高等教育规律认识是何等的肤浅。我认为,中国法学教育以规模求发展的时代已经结束。 ...
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弱点》,北京,清华大学出版社2002年版。[5]黄文艺:《比较法:原理与应用》,北京,高等教育出版社2006年版。[6]Kan, Steven, An Overview of Law and Economics in Taiwan, Bouckaert, Boudewijn and De Geest ...
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的司法考试制度进行改革,改革后的新制度将考虑法学院――新型法律教育制度的核心的教学内容。 2.新的司法资格考试制度的考试方法和考试内容 鉴于透彻的法学教育已 ,而各政法部门的培训则实质上起着学历补课的作用。如此不但浪费了高等教育资源,法官、检察官的职业继续教育也被所谓的“补课”挤占了大量时间空间,造成 ...
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法律人才。”(参见曾宪义、张文显:《中国法学专业教育教学改革与发展战略研究》,高等教育出版社2002年9月版,第14页。)从适应这样一种主要 这种全新的理论紧密联系实际,有助于培养提高法学本科学生的法律实践能力和职业品德的教学模式。笔者个人认为,有条件的法学院系都应该配合有关专业理论课程学习开展相应的 ...
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