利益。例如，某人在上高中期间被学校分到差班导致其没有能考上大学，便以其受教育权遭受侵害为由提起诉讼。该案作为侵权处理将遇到的障碍是，受教育权 因为，法定权利之外的利益范围极为广泛，如果法律不对其构成要件加以严格限制，则侵权法的范围将漫无边际。 三、根据先是否存在合同关系进行区分 当事人之间是否事先存在 ...
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父母对未成年子女所致的损害、主人对雇佣人在执行受雇职务所致的损害，学校教师和工艺师对学生和学徒所致的损害，均应承担赔偿责任。但是父母，教师能 责任，在苏联称为危险责任，在南斯拉夫称为客观责任，我国法学界一向称之为无过错责任，侵权法所确认的无过错责任原则，对于保护现代物质生活条件下人民群众的生命财产安全 ...
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与侵权责任竞合，依照法律规定应适用侵权法的情况，如医疗事故责任、学校事故责任等。以往将侵权责任视为仅侵犯绝对权，现在看来并不完全符合实际。 违反 士国，复旦大学法学院教授。 【注释】 [1]陈现杰.最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》的理解与适用[M]//祝铭山.医疗损害赔偿 ...
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责任；学校承担的补充责任；被帮工人受到损害帮工人的补充责任。[21] 很显然，司法解释中规定的补充责任的三种场合，并不属于传统意义的共同侵权 ?id= 10714，访问时间：2003年11月18日。 [38]张新宝：《中国侵权行为法》，中国社会科学出版社，1998年版，第175页。 [39]刘宗胜，李 ...
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责任；学校承担的补充责任；被帮工人受到损害帮工人的补充责任。[21] 很显然，司法解释中规定的补充责任的三种场合，并不属于传统意义的共同侵权 ?id=10714，访问时间：2003年11月18日。 [38]张新宝：《中国侵权行为法》，中国社会科学出版社，1998年版，第175页。 [39]刘宗胜,李运 ...
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这些小发明易于仿制，虽然发明人申请了专利，还是容易遭遇大面积、群体性的专利侵权，但维权之路却难得多。 如前案例所述，知识产权权利主体面对 产权意识[N].法制日报，2007-04-25。 [2]李芳，李晓兵.面对群体性专利侵权，堵好？疏好？[N].河南日报，2008-04-24。 [3]佚名.最大专利 ...
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, Tort Law-Responsibilities and Redress，(2nd edition)，Wolters Kluwer Press2008, a.3. [16][奥]H.考茨欧主编：《侵权法的统一违法性》，张家勇译，法律出版社2009年版，第170-171页。 [17]参见 ...
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推定行为人有过错的案型主要是：第38条关于无行为能力人在幼儿园、学校受人身损害责任的规定、第81条关于动物园的动物致人损害责任的规定、 权、人身自由权。违反社会公共利益、社会公德侵害他人隐私或者人格利益，受害人以侵权为由向人民法院起诉请求赔偿精神损害的，人民法院应当依法予以受理。 [44]《日本民法》 ...
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总则规定。比如说，《侵权责任法》第38、39、40条都规定了教育机构的责任，但其中规定的是无行为能力人和限制行为能力人在学校学习生活期间遭受 ，法律明确规定：“没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担侵权责任。”这个责任的构成要件，法律明确限定了，就是“没有设置明显标志和采取安全 ...
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因不法行为造成他人人身伤亡和精神损害赔偿的，当事人之间即使存在合同关系，也应该按侵权责任处理，以使受害人利益为最大化。例如，建筑包工头雇请农民工务工，农民工受伤，宜按 与竞合相混同。某童上学途中身体损伤，同时学校似乎有先见之明投有意外伤害保险，表面上看这里既有侵权责任又有合同责任，似乎是个竞合的问题， ...
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