审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》(以下简称《人身损害赔偿解释》)第7条规定,学校对在校学习的未成年学生承担教育、管理、保护义务。此条 损失,由被告朱超的法定代理人朱善勇赔偿30%即19091129元;由被告曙光学校赔偿70%即44546133元,均于本判决生效后10日内给付原告吴凯; 二、 ...
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的赔偿责任。第三人侵权致未成年人遭受人身损害的,应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的,应当承担相应的补充赔偿责任。本条规定在理论和实务 学校行使,也并不能免除其责任。对此,最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题的意见(试行)》第22条也作了明确规定:监护人可以将监护职责部分或者全部委托 ...
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好校园损害赔偿案件,不仅关系到广大未成年学生的保护问题,而且也关系到学校合法权益的维护和国家义务制教育的健康发展。 对校园人身损害案件的范围, 案件。 一、关于校园人身损害赔偿案件的立法现状 关于校园伤害事件的人身损害赔偿问题,迄今为止的有关法律、行政法规和司法解释对此进行调整的规范性文件内容极为有限 ...
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人身损害赔偿问题进行一些深层次的探讨,不管是对于将来的立法,还是对于现在的司法实践都将是大有裨益的。 一、学校的法律地位 学校是专门从事教育的机构 过错推定责任原则 最高人民法院关于执行民法通则若干意见第160条规定,在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者 ...
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(以下简称《办法》)的有关规定,未成年学生父母或其监护人应当履行监护职责,学校对未成年学生不承担监护职责。按照我国《教育法》和《未成年人保护法》的规定, 关于审理人身损害赔偿事件适用法律若干问题的解释》第七条规定:对未成年人依法负有教育管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关 ...
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。上面所述的2006年中央民族大学和北京外国语大学的开除处分决定,被北京市教育委员会予以撤销的例子便是明证。 扩大化解释校长会议防止专断和擅断[2] 由校长 以学校为被告提起诉讼。否则,如果仅仅以教育行政部门为被告,学校只作为第三人参加诉讼的话,不能解决实质问题。 现实生活中有些校生纠纷被一些地方法院 ...
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。假如前一个诉讼请求成立,就必然会导致司法权干预学校教育自主权的问题,所以遭到一些学者的明确反对。[3]但是,高校自主管理权的合法性,不等于其具体 成了北京大学的基本章程。参见萧超然等编:《北京大学校史18981949》,上海教育出版社1981年版,第3335页。 [31]蔡元培的这些理念显然是受德国 ...
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解决的紧迫课题。本文试对这方面问题进行一个初步分析。 [前提] 本文的研究分析是基于:1、学校包括义务教育、职业教育与普通教育三个体系中,实行公立 事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为 ...
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,则是另一个需要深入研究和探讨的问题。目前,我国实行的是国家学位制度和国家学业证书制度,国家在学校教育中起着主导作用,高校的自主权存在着 人民法院公报》1999年第4期,页141.[16]德国传统行政法曾将学生与公立学校、公务员与国家之间的关系作为“特别权力关系”,区别于“一般权力关系”。“特别权力 ...
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、导致学生为此承受不利负担的本质,可以避免循环定义。只是,它泛指学校教育(包括大学和中小学教育)领域中的惩戒行为,可能包涵一定的直接体罚和罚站、 之职,亦处不明朗状态。或许,惟有通过虽显缓慢但无合法性(legitimacy)问题的公共议论过程,推动“被指违宪”的国家法律规范之制定者进行修订或废止。禁止 ...
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