、未成年人犯罪的成因 未成年人违法犯罪的深层次原因就是未成年人社会化过程的失败，是家庭、学校和社会多方面消极因素综合作用的结果。包括未成年人由于生理、心理及家庭等问题 控制未成年人违法犯罪上负有重大的责任。而目学校管理中存在着很多不容忽视的问题。一是教育导向错误，学校教育中重智轻德现象较为普遍。最近几 ...
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、未成年人犯罪的成因 未成年人违法犯罪的深层次原因就是未成年人社会化过程的失败，是家庭、学校和社会多方面消极因素综合作用的结果。包括未成年人由于生理、心理及家庭等问题 控制未成年人违法犯罪上负有重大的责任。而目学校管理中存在着很多不容忽视的问题。一是教育导向错误，学校教育中重智轻德现象较为普遍。最近几 ...
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司法审查有限则是在司法权与高校自治权之间的权衡的结果。在政府高等教育评估中，政府评估行为涉足学校管理领域的广度和深度往往对高等学校自治会发生实质性的影响。因此，当下高校的自治除了克服司法权对学校自治权的不当干预外，最重要的还是确立有限原则来约束、指导行政权力在高等教育领域的运行过程。 ...
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感染病毒，而不是肝炎发作的话，是不应该对他们拒之门外的。这样做与学校管理人员对乙肝病毒的认识不足有关系。[17]但是，如果说普通公众隔行如 学校拒绝接收2005.08.28。中学：一、金华日报：十五岁小三阳学生被学校退学2004.07.01；二、沈阳晚报：女高中生乙肝携带被迫退学2004.05.12； ...
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一定的费用（主要指学杂费）因此负有教育、监督的义务，此种关系类似委托合同。学校作为受托人由于故意或者重大过失给学生家长造成损失时，则应承担损害赔偿责任。 未尽到防止损害发生的义务主要是指教师擅离岗位、学校组织管理措施有缺陷以及伤害事件发生后，学校没有及时将受伤学生采取救护措施导致延误病情或死亡程度加重 ...
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和班主任老师每天都战战兢兢、如履薄冰，惟恐自己的哪个学生“出事儿”。安全教育是每次学校集会、每周班会都必不可少的内容。从“出事”的时间来看一般都是在课余，如 与教职工）、当事人（学生）、监护人的职责，促使学校环境建设更为规范化、学生管理更为人性化、安全教育更为细致化、事故处理更为合理化。《条例（草案） ...
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要是：第一，公共权力学说。此学说区分行政机关的权力行为（actesd‘autorit）和管理行为（actesdegestion），前者为公法行为，后者为私法行为。第二，公务学说。 不仅需要有教学器材、教学楼舍等物的存在形式，而且还需有学校管理部门、教师、学生等人的因素。所以公营造物并不是一种独立的物， ...
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对学生的思想品德、心理素质的培养，忽视了对“双差生”耐心帮助；同时学校管理和校园管理不够完善，法制教育达不到预期目的，因而使一些未成年人产生厌学 治安的一个亟待解决的社会问题。导致未成年人犯罪的原因是多方面的，涉及社会、学校、家庭和未成年人自身。因此，减少和预防未成年人犯罪工作是一个宏大的社会系统工程 ...
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，应首先由造成该损害的直接责任人承担，如果直接责任人能够全部承担赔偿责任，则学校就无须承担补充责任。如果直接责任人的经济能力只能承担部分或大部分的赔偿责任， 责任，这种相应的补充赔偿责任是一种有限责任，学校承担补充责任的范围，应当与其尽到职责范围内的教育、管理、保护义务能够防止或制止的损害范围相一致， ...
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真正独立的财产，更不能独立承担财产责任。因而，无论是理论上还是实践中，学校产权问题一直未引起相应的重视。 1997年国务院颁布的《社会力量办学条例》中 没有明确地界定产权关系，靠办学积累发展起来的民办学校，无论是继续融资发展、还是原有举办者因年龄等各种原因退出学校的管理活动，都将直接面临着如何界定学校 ...
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