，这种僵化的运作可能会侵害个别甚至一些特殊群体儿童的利益，而且，一个好的教育体制必须针对不同情况作出不同的决策。尽管如此，客观化又是不可避免的和必须的。在 体现了儿童本位的权利理念，二者有着内在精神的和谐一致。如在把儿童利益与成人利益相比时，或面对诸如让儿童适龄就学还是让他们在家帮助大人干活这类问题时 ...
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出，以飨读者。他山之石，或有助于吾国之治焉。? 从１９世纪末以来，对少年和成人给予区别对待的思想（保护主义思想）逐渐被大多数人所认同。它的基本理念之一， 遇状况要根据个人情况以求具体化、个别化。大的方面主要有：职业训练、教科教育、生活指导、特殊教育及医疗措施五大项，再根据个人情况细分。各种处遇分类，都 ...
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和参与儿童的精神生活和文化生活，不应将成人文化无条件地强加给儿童；每位儿童有接受教育的权利，教育的目的不仅在于儿童的发展，而且还在于儿童的 。 由此可见，我国未成年服刑人员的权利保障体系已经形成，这与我国一贯重视青少年的教育与成长的传统密不可分。我国未成年服刑人员的权利保障体系基本上符合了《北京规则》 ...
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犯罪，有人建议采取降低刑事责任年龄的做法，还有人认为关键在于对未成年人的教育，不需要降低刑事责任年龄。近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的 因为孩子的世界观还未形成，孩子的话还很幼稚（即使其出言不逊）；成人只有对未成年人进行教育、引导、帮助的义务，而无用未成年人的无知、幼稚来惩戒未成年人 ...
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法庭在审理案件的过程中，不仅判处未成年人需要承担的刑事责任，还充分利用法庭教育化解了未成年人的心结。 十、金某某抢劫案 （一）基本案情 2008年11月 被告人邹某某犯猥亵儿童罪，判处有期徒刑一年。 （三）案例评析 侵犯未成人权益的案件发生后，对被告人绳之以法、判处刑罚固然重要，但是如若能够为被害人 ...
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的，所发生的法律关系局限与民事侵权领域，行为人应承担民事侵权责任。但是对于成人网页的制作者来说，其行为触犯了我国法律的规定，因此应承担相应的行政责任或 、性开放时代却随之而来，使人们在日常生活中不得不接受一些低俗甚至淫秽的性教育。很多人因此沉迷于幻想的性关系中。从心理学角度来说，行为人实施性骚扰实际上 ...
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儿童的管理存在困难，87.4%%的老师认为“父母出去打工的孩子比父母在家的孩子难教育”，而对于这一观点只有6.9%%的老师表示反对；同时有78.5%%的老师认为“ 中，留守儿童很少能够得到与父母通话的机会，主要是照顾这些留守儿童的成人接电话。 尽管在调查中发现有49.7％的孩子表示想和外出打工的父母在 ...
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与国内区别的规范原则。其四，彰显宽容与关怀，教育、感化、挽救的比重大于惩罚的思想异军突起，与现行成人法制环境矛盾。上述是笔者第一个层面观点。第二 原则都提出不同论点和不同的原则。[2]根据我国长期以来的司法实践形成中国特色的教育为主、惩罚为辅的根本性少年刑事政策．笔者从突破刑法古典学派行为本位的犯罪 ...
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意义。这是我结合自己十二年的中小学教育教学实践和四年的法学理论学习，做此文章的主旨。 我们通常所说的未成人是指未满十八周岁的公民，本文 很好。 未成年人父母或者其他监护人也负有直接责任，应当与学校互相结合，针对具体情况进行教育，重点把校外活动场所作为一项重要的工作内容。 （二）对未成年人不良行为的预防 ...
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发展了一系列关于未成年人犯罪的司法制度和政策措施。如各级公安、检察机关要根据教育、感化、挽救，的方针来办理未成年人犯罪案件，逐步建立健全适合未成年人刑事案件特点 这对他们所产生的影响无疑较成人更为严重。另外，社区矫正能够弱化刑罚的报应观念，使刑罚思想进一步向教育刑的思想转变。教育刑论者认为，为达到教育 ...
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