试题由教师制作卡片,一卡一题,由学生抽题回答,学生回答后教师可以提问。这种考核方法可以有效地与研究生考试中的复试接轨,值得提倡。书面试题中,不论是客观性试题 如在公司设立的条件与程序的教学中,原理课的重点在于让学生知道这些条件和程序是什么。所谓条件是指人的条件、物的条件、行为的条件等。而实务课程则要求 ...
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秘密的审查是在纠纷中,事后审查了,而且可以通过纠正程序和司法程序。作为我们法官来讲,在审查技术是否公开的时候,往往借助两个方法来解决:第一,当事人自己取证原告提出来我 ,还要采取必要的物理性的措施,什么叫物理性的措施,就是你在们上写着这是保密的,而且你要把他的保密材料放在保险柜了让人看不到。或者说你要 ...
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的问题 我们身边有很多的房地产企业一夜暴富,既没见用什么知识产权,也没见有什么知识产权,所以很多人会认为房地产业是一个资金和人力密集型产业,没有知识产权, 的普通技术人员看到你公布的技术方案可以根据你的方案生产出你所说的产品来。因此专利和商业秘密虽然都是技术信息,但保护方法恰好相反。专利以向社会公开来 ...
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中作出明文规定。 重提这一段历史,能给我们什么启示呢?19世纪的如此喜好体系化思考并需要借助法律来统一国民行为的德国人尚且已经对物权法定主义有所怀疑和有所保留 不具有物权的效力。依法规、司法解释而形成的物权,如具有相应的公示方法可以认定其效力。 评析:该草案看到了传统物权法定主义存在的僵硬性,认为仅仅 ...
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公共利益的无效。就用这样的规定去解决它。应当肯定,绝大多数合同,对国家利益、社会公共利益、他人利益没有什么损害。既然这样,就完全可以让当事人自己去规定, 发生效力。按照这个规定,动产物权变动,以交付为公示方法,在动产买卖,动产一经交付,所有权就转移到买受人手里;在动产质押,动产一经交付,质权就成立。须 ...
//www.110.com/ziliao/article-133489.html -
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作出明文规定。重提这一段历史,能给我们什么启示呢?19世纪的“如此喜好体系化思考并需要借助法律来统一国民行为”的德国人尚且已经对物权法定主义有所怀疑和有所 但是,该草案规定,“依法规、司法解释而形成的物权,如具有相应的公示方法可以认定其效力。”这一规定则过于扩大了“法律”的范围。法规包括国务院制定的 ...
//www.110.com/ziliao/article-131271.html -
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。最要命的是,不论是所谓理论法学还是部门法学,其实都没有理论,不成系统,最后竟让人怀疑其中到底有多少能算是学问。大学期间,陆续有一些法学刊物创刊,开始我非常兴奋 说,早在80年代上半,我就能够预知自己将来所要从事的研究以及研究的方法是什么。那时,我只是确知自己愿意过一种书斋生活,并对自己的能力、禀赋和 ...
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什么意思?与其他人的法律史研究相比,它又有什么特别之处?“事实研究”这种提法,一方面可用以标示本书的性质,同时也可以用来强调研究者的立场,即旨在辨别异同而不 ,成功带来的“外部效应”对一个学者并不简单是一件坏事,相反,没有人可能交流,终日枯坐书斋,最后会让人窒息。两方面的事例我都见过(其中尤以前者为多 ...
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他要通过对语词的敏锐把握来体察现实,即主要探讨“什么时候我们会说什么,在什么情况下我们会用什么词”,[31]因此,这种探讨不仅涉及语词层面,更涉及如何 被遮蔽的法律的真实面貌。这种分析本身能够让人“恍然大悟”,所以个中乐趣当然是无穷的,我们在阅读哈特的著作时对此当然可以细加品味。语言本身并不枯燥,枯燥 ...
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是法院地的事务,案件应被驳回。正如实施国家司法权力的人一样,法官作为一名门户守卫者,在决定什么时候实施国家裁判权力是有重大责任,因此,单边主义法官唯一的 方法发挥的作用最少,作为一种例外手段,在个案中,实体方法可以用作促进法官认为的正义。 实体方法在群体性灾难和整体或集团诉讼中能产生最好的作用,比如, ...
//www.110.com/ziliao/article-19530.html -
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