(二)政策性银行介入使公立高校贷款的担保具有合法性 在国家财力有限,不能对高等教育提供更多财政资金支持,而商业银行出于自身利益考虑,不愿对高等院校提供贷款 的项目分为三个方面:第一部分公益性项目,即校区的教学楼、图书馆、实验室等教学科研基础设施。这类项目在短期内难有回报或几乎没有回报,主要以政府(或其 ...
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的朝阳大学及 1915年创立的东吴大学比较法律学院,且这两所私立大学的教学风格与特点不完全一样,其中东吴大学比较法律学院主要采取的是美国式的法律 从纵向层次来看,上述三种类别兴办法律教育的机构各自又是政出多门的。如我国高等教育机构中兴办法律教育者是多元化的。既有教育部主管的重点综合性大学,如北京大学、 ...
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出版. [2] 《全国人大常委会执法检查组关于检查<中华人民共和国未成年人保护法>实施情况的报告》2005年8月. [3]周叶中主编.《宪法》.高等教育出版社.2000年12月第一版. [4]周振想主编.《青少年法规解读》.中国青年出版社2001年版. [5]《中国法律年鉴》(2005年).法律年鉴 ...
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发表,还有一大批硕士学位论文问世和几十篇博士论文诞生。 这一阶段的刑法教学案例和实际案例的书也出版不少。这一阶段刑法学研究的课题几乎涉及刑法学 刑法教程》,武汉大学出版社1993年版。 [16]高铭暄主编:《刑法专论》,高等教育出版社2006年版;赵秉志主编:《刑法总论》,中国人民大学出版社2007年 ...
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(二)政策性银行介入使公立高校贷款的担保具有合法性在国家财力有限,不能对高等教育提供更多财政资金支持,而商业银行出于自身利益考虑,不愿对高等院校提供贷款的 的项目分为三个方面:第一部分公益性项目,即校区的教学楼、图书馆、实验室等教学科研基础设施。这类项目在短期内难有回报或几乎没有回报,主要以政府(或其 ...
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万、145万、212万、280万、338万、413万。{4}2006年,我国高等教育的毛入学率已经达到21%,在校生已经超过2300万人,进入了国际公认的大众化 都可能通过过激地行为,伴随冲动与过激的举动表达出来,严重地干扰院校的教学秩序以及不良的社会安定。因此,院校的公平公正的评优制度,客观全面地向 ...
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严重问题。比较突出的缺点和问题是人才培养模式僵化;教学内容陈旧;教学方法单调,说教式、灌输式的教学方法仍然是主导的方法;教师队伍水平参差不齐,结构 教育总体规模,提高我国法学教育的质量。教育部现在正在抓高等教育的质量工程,采取了一系列措施和举措来提高高等教育的质量,我们应当抓住这个机遇,提高法学教育的 ...
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“院系调整”之后,“政法教育”代替了传统意义上的法学教育。如果把“政法”理解为“法律”和“政治”的合成词,把“政法教育”看成“法学”和“政治学”的院校高等教育,恐怕是脱离语境而望文生义。“政法机关”、“政法干部”、“政法工作”是伴随着政策判断和权力机构设置而出现的、社会主义中国特有的术语。自1949 ...
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所,占49. 2 %.[3]与此同时,为适应民初社会发展和经济文化建设的需要,法学高等教育体制也进行了重大改革。 在1912 年10 月教育部颁布的《专门学校令》 发展充分证明了这一点。民初法学教育的兴旺仅仅表现在量的增长上,其教学质量却相当糟糕。当时各地法政专门学校承清末旧制,多于本科、预科之外办 ...
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与国外法学院(系)合作办学 根据服务贸易原则,国外的高校将会进入我国的高等教育领域,但基于教育主权原则,外国高校只能与我国高校进行合作办学而不能独立 ,还应尽快启动WTO专业方向课程或与WTO有关课程的教材编写工作,以满足教学急需。 需要指出的是,加入WTO后的我国法学教育改革具有长期性和艰巨性,应当 ...
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