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司法人员来说,应该叫证明责任。” 学生:“老师,您认为哪种观点正确呢?” 教师:“我认为,区分举证责任和证明责任这两概念还是很有必要的。首先从 是当事人和公诉人的责任,法官只负责主持审判和保证审判的公正进行。法官就像拳击比赛的裁判员。双方当事人或者其律师就是拳击手,他们登台对打,打的方式就是举证和 ...
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的执法—— 对于普遍不执行的法律(比如有关禁止体罚的规定),执法者可以随心所欲选择别人加以执行。一方面,这种法律“造成一种执法滥权的机会,包括了敲诈和 不认同老师的体罚,但有趣的是,64.5%的受访学生表示,将来当老师还是可能会体罚学生。同上。 [25] 如见,“加拿大父母打小孩屁股,不再吃官司”, ...
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,公务人员只能对部分受到重大影响的权益提请司法救济。司法审查的范围可包括以下几方面:违反法律的规定,侵害或限制公务人员宪法上的基本权利的行为;涉及到 公民受教育权的例子,但是缺乏立法上的明确支持,学生的受教育权还是难以得到充分的保障。相对于立法上对学生权益保护的滞后状况,司法实践中有一些大胆的突破。 ...
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在这里,要从两方面来阐释冲突,当然也会顺延说明如何调和这两方面冲突。第一冲突即原告与被告的冲突。罗斯科庞德在《通过法律的社会控制》 施工期间开辟临时篮球场地的行为本身有助于增进学生身心健康的整体利益,而非需要具体保障的个人利益。关于这个问题,无论是现有法律法规还是专家学者的阐述理解,都未能给出明确 ...
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中认定的事实和庭审中证据明显不一致, 裁判结果与法律规定相冲突, 应当引导学生识别错误, 明确正确的结果。同时, 指导案件当事人依法通过起诉、上诉、申请再审等 的公平正义历来都被认为是诊所教育的核心目标, 究竟是社会公义还是在实践中培养学生的知识技能何者是诊所教育首要目标抑或二者都是, 在诊所教育研究 ...
//www.110.com/ziliao/article-801965.html -了解详情
中认定的事实和庭审中证据明显不一致, 裁判结果与法律规定相冲突, 应当引导学生识别错误, 明确正确的结果。同时, 指导案件当事人依法通过起诉、上诉、申请再审等 的公平正义历来都被认为是诊所教育的核心目标, 究竟是社会公义还是在实践中培养学生的知识技能何者是诊所教育首要目标抑或二者都是, 在诊所教育研究 ...
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中认定的事实和庭审中证据明显不一致, 裁判结果与法律规定相冲突, 应当引导学生识别错误, 明确正确的结果。同时, 指导案件当事人依法通过起诉、上诉、申请再审等 的公平正义历来都被认为是诊所教育的核心目标, 究竟是社会公义还是在实践中培养学生的知识技能何者是诊所教育首要目标抑或二者都是, 在诊所教育研究 ...
//www.110.com/ziliao/article-798722.html -了解详情
中认定的事实和庭审中证据明显不一致, 裁判结果与法律规定相冲突, 应当引导学生识别错误, 明确正确的结果。同时, 指导案件当事人依法通过起诉、上诉、申请再审等 的公平正义历来都被认为是诊所教育的核心目标, 究竟是社会公义还是在实践中培养学生的知识技能何者是诊所教育首要目标抑或二者都是, 在诊所教育研究 ...
//www.110.com/ziliao/article-795942.html -了解详情
中认定的事实和庭审中证据明显不一致, 裁判结果与法律规定相冲突, 应当引导学生识别错误, 明确正确的结果。同时, 指导案件当事人依法通过起诉、上诉、申请再审等 的公平正义历来都被认为是诊所教育的核心目标, 究竟是社会公义还是在实践中培养学生的知识技能何者是诊所教育首要目标抑或二者都是, 在诊所教育研究 ...
//www.110.com/ziliao/article-780462.html -了解详情
中认定的事实和庭审中证据明显不一致, 裁判结果与法律规定相冲突, 应当引导学生识别错误, 明确正确的结果。同时, 指导案件当事人依法通过起诉、上诉、申请再审等 的公平正义历来都被认为是诊所教育的核心目标, 究竟是社会公义还是在实践中培养学生的知识技能何者是诊所教育首要目标抑或二者都是, 在诊所教育研究 ...
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