发挥首办责任制的职能。 （二）建立矛盾纠纷排查化解机制。各业务部门结合办案进行普法宣传，以案释法，通过典型案例和反面教材现身说法，达到办理一案、教育一 预防职务犯罪法制宣传活动，深入到县直各机关单位、乡镇、新农村建设点、中小学校，采取上法制宣传课、警示教育课以及图片展示等形式进行法制宣传教育，营造气氛 ...
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发挥首办责任制的职能。 （二）建立矛盾纠纷排查化解机制。各业务部门结合办案进行普法宣传，以案释法，通过典型案例和反面教材现身说法，达到办理一案、教育一 预防职务犯罪法制宣传活动，深入到县直各机关单位、乡镇、新农村建设点、中小学校，采取上法制宣传课、警示教育课以及图片展示等形式进行法制宣传教育，营造气氛 ...
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研究与分析，对指导处理学生伤害事故、学生行为事件、学生与学校之间发生争议纠纷、学校侵犯学生合法权益，以及在学生管理过程中发生争议，这是当前不得不 学校包括义务教育、职业教育与普通教育三个体系中，实行公立学校行政管理体制的中小学校以及高校；2、我国现行民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法下确立的诉讼体制。 ...
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看到，在义务教育的宪法性政策宣示规范之下，近些年来，失学儿童数量不降反升，中小学校不该收费却大肆收取，特别是城市农民工子弟失学，遭受公然的政策性歧视，几乎酿成 ，堪为一种文化自觉的法律表述，令人感奋。凡此尝试，不仅彰显了面对现实纠纷，需要调动传统文化资源来说理，也才能说得清楚道理和情理，从而获取判决的 ...
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中指出：“实施义务教育，主要是政府行为；我国普及义务教育以政府办学为主，主要依靠公办中小学校”。学校依相关教育法律、法规行使权利应视为是行政主体的活动，学校作为行政 7版，1999年11月13日。第4版。[18]杨立新著。《疑难民事纠纷司法对策》。第325页。吉林人民出版社。1999年1月。第1版。[ ...
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：①行凶杀人、严重伤害。有的青少年谋财害命、焚尸灭迹；有的报复杀人；有的因邻里纠纷打架斗殴，严重伤害他人。②暴力抢劫。近年来，青少年抢劫犯罪已由原来的随意性向特 的要坚决杜绝，不能单纯追求经济效益，要注重社会效益。3、教育部门和所属中小学校应做好以下工作：（1）端正办学指导思想，把德育放在首位，德、智 ...
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