职员方面作出严格规定,主要内容包括①律师设置的事务职员人数不得超出地方律师协会规则规定。②律师不得配备以争取案源为主要职务的事务所职员。③事务职员报酬不得按 ,这与法律规定的律师的职责、使命等公共服务性职能不相符合。我国国家统一司法考试制度的实施使得法律职业群体日益增加。因此,如何重建律师的职业伦理和 ...
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实践教学方法本身不仅有理论意义,也具有重要的实践意义,尤其对那些有志于通过司法考试的法学生来说。 一、实践教学的内涵和特点 通常讲的实践教学有以下 对司法程序给予更多的关注。各国法学院都定期在法学院内部举行模拟法庭比赛,不少国家还组织法学院之间的模拟法庭比赛;近年来,不少国际模拟法庭比赛也定期举办,如 ...
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正义价值观的宣扬和精湛的法技术分析,由此决定了法学理论教育必须有思想、理论、制度、规则和案例依次递减,如果再有与法学教育内容无关、价值相悖的天南海北式神侃,我很难想象 别酸溜溜地再叫大一、大二了,干脆改为范一、范二吧!现在国家允许范三可以参加司法考试,可是你都范二了,民法也学完了,连债、债权都没听说过 ...
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理论与法律理论在更广的范围内得以传播。通过改革政治、改革法律的途径实现国家强盛、社会进步,已成为有识之士的共同呼声。北洋政府为收笼人心,加强新 。之所以存在这种冲突,原因主要是南京国民政府成立之前,北洋政府时期,对于律师考试,历来由司法行政部门主管。《律师章程》即由北洋政府司法部于1927年7月23日 ...
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的通行证,但却缺乏对他们从事法律职业所必须具备的综合能力的全面培训。 困境之四是法学教育与国家统一司法考试的不相适应性。2002年3月的首次国家 因素,无疑应当加以吸收和采纳,以便使当代中国法律发展与全球法律文明的通行规则接轨沟通。闭关自守,盲目排外,只能导致法律文明进步张力的丧失。”[9]以同样的 ...
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提高已远不是单单通过“自我修炼”即可实现的。人民警察只有具备了职业化素质,具备了规则意识,公正观念,服务能力和意识,并身体力行之才能获取公众的信赖和尊重, 的制度性保障措施,也是推进公安教育与公安职业化耦合的重要措施。其作用从国家统一司法考试对法学教育改革的影响中可以看出,在此不复赘述。注释及参考文献 ...
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考试制度,强化了法律职业人员的素质。但是自司法考试制度改革以来,司法考试只是考察了应试人员的考试能力,而与提高法律职业人员素质的初衷无必然的 职业道德伦理的规范“即美国法官行为准则”。以后加拿大也制定了法官行为准则,欧洲许多国家是将法官的职业道德伦理在法官法中加以体现。在我国第九届全国人民代表大会常务 ...
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,俱令考试。后金政权于当年九月举行了大约有300名生员参加的考试,分别优劣,录取了其中的200名。参加应试的生员绝大多数为努尔哈赤晚年镇压明朝生员通明叛变事件中的幸存者 藩院 六部即吏、户、礼、兵、刑、工六部,分掌国家的官吏、财政、教育、军事、司法、建筑等行政事务。天聪五年(1631)初设,均以满洲诸 ...
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,而且为了世界法学和法制。其次,法学教育、特别是高等法学教育,表现着一个国家法学发展的基本状况。因此,在高等法学教育中究竟采取何种教材特别是理论法学 又有所抬头并有了新的理由:为了硕士或博士研究生考试;或者为了全国统一的司法考试。长期以来,坚持某种应试教育已经形成我们在教育方面的亚文化特征和教育恶习。 ...
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),设计执法策略、实施许可制度(例如污染排放控制系统)并通过州的行政和司法程序执行规则。在联邦提供的资助胡萝卜里,还是夹杂着监督和惩处的大棒。联邦要求合作 ,因为如果按照各地教员的想法教,学生很可能通不过统一考试;而如果按照考试的要求教授,那又成了应试教育。看来,联邦和各州的教育权限划分仍然是一本难以 ...
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