为校长任命的教授、讲师,另一部分来自法官,此外还聘请一些工商界人士、国家官员兼任教师。但其主体由法官组成,他们来自法院,对法官业务熟悉,在此任教3、4 》、《检察官法》的实施规定应当明确,新任法官、检察官必须接受脱产培训;(2)在职法官、检察官应定期接受脱产培训;(3)国家颁布新的法律后,要对有关法官 ...
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队伍不稳,阶层脱节,难以培养骨干力量。教师出身的占了每年公考和司考相当大的比例,在国家机关越来越要求社会在职经历的情况下这个现状不失为一个丰厚的资源 可以避免法学教育备选资源的浪费,另一方面可以限定行业稳定,避免行业间频繁迁徙,比如教师队伍可以要求其工作满三年才可参加司法考试,五年才可参加公务员考试。 ...
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,尤其值得注意的是美国法官经常采用的“苏格拉底式教学方法”15,即教师对学生进行提问的判例教学法,该法以“不断的问答”、“辩论”和“接受挑战”的方式 组成部分“预备法官职前教育”仍处于探索阶段,急待完善。第二,目前的“法官在职继续教育”仍存在着急功近利的弊病,而且法官培训的相当一部分力量仍然停留在提高 ...
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,四大律师会馆联合决定,实行出庭律师资格强制性考试制度,并授权法律教育理事会负责选任教师和考官。 通过19世纪中后期的改革,英国建立起了一套富有特色的现代法律 举证和质证等。教师多是资深出庭律师或其他实务经验丰富的法律工作者,而且都是兼职的。因此,毕业生多数都有较强的实际操作能力。 在职培训机构主要指 ...
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受理。 2、民办教师的养老保险纠纷,人民法院是否受理的问题:民办教师是我国中小学教师队伍的一支重要力量。民办教师具有中国特色,是在特定历史条件下产生的 证明。从被告提交的证据一之5的《漆线测试题》及《操作人员在职训练讲义》可以看出,计算漆包线产量公式为:“G=0.007×d?×V×T×条数”(其中d ...
//www.110.com/ziliao/article-287844.html -
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受理。 2、民办教师的养老保险纠纷,人民法院是否受理的问题:民办教师是我国中小学教师队伍的一支重要力量。民办教师具有中国特色,是在特定历史条件下产生的 证明。从被告提交的证据一之5的《漆线测试题》及《操作人员在职训练讲义》可以看出,计算漆包线产量公式为:“G=0.007×d?×V×T×条数”(其中d ...
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、律师成为一种需要资格考试的职业领域,但法政学校三年制毕业生、法政学校教师和执业三年以上的律师可以免试。一方面,司法官、律师成为一种需要考试的 和行业限制,加深与法学院的联系和配合,依托法学院建立固定的教育基地,全面展开在职法律专业人员的继续教育工作。前一种观点有利于培养不同法律职业者之间的认同感, ...
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地方”作了“在一定期限内”放宽为“高等院校法律专业专科毕业”的例外规定,但这是针对在职人员而言的,而统一司法考试的“本科”资格条件,必然使现行的选拔任命制度与 的传授,可充分利用学年论文、毕业论文、实习以及课堂讨论等机会,由专门教师给予实践为目标的训练,使学生获得相应的实用技能和思维方式的培养。 西方 ...
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建设,在引进一部分学者充实专业师资队伍的同时,重点培养兼职的专家型法官教师队伍,实现“法官教法官”,不断提升职业教育培训水平。法院要将法官培训经费 的同时,依托高等院校的法学教育,采取联合办学、研究生课程进修班等多种形式,鼓励在职法官参加高层次法学教育,积极培养理论研究型法官,为职业化法官队伍的可持续 ...
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,提高公务人员的依法行政和执法水平,实施了党政干部高层次法律培训,即党政在职干部在取得其他专业大专或本科学历的基础上,再参加法律专业的学历教育, 主要体现在以下方面:批准认可法学院资格;定期评估、审核法学院办学资格;组织法学教师参加学术交流、培训等。这种由法律行业部门组织实施的行之有效的行业管理的关键 ...
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