的“民主”必然最终危害真正的民主。因此,司法考试对参考者的教育背景—比如大学本科毕业或学士学位—要统一标准。法律职业化决定了司法考试内容,进一步对法学教育的 出学生从事法律实践有关的基本职业技巧和敬业意识及自律意识,使他们能够在毕业后很快适应社会实践,成为优秀的律师。 大陆法系的法学院教育与英美法系 ...
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的法学教育统一起来,把各种不同的法律职业资格统一起来,并把这种统一后的法学教育与统一后的法律职业资格挂起钩来,形成有共同法律语言、共同价值取向和 教育与律师资格的授予没有内在的必然的关系。我国律师资格的授予没有严格的职业教育要求,只要是大学本科毕业,不管什么专业都可参加律师资格考试(法律专业大专毕业的 ...
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法官、检察官的任职条件 在多数国家,担任法官、检察官的学历都被限定为大学法律系本科毕业,这是因为法官、检察官作为一个特殊的职业群体,作为法律的守护者,必须 的同时,也可以考虑实行法官、检察官逐级晋升制度。具体设想是:法学专业本科毕业后参加国家统一司法考试合格者选择法官、检察官为职业的,在经过2—3年的 ...
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公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备研究生或者大学本科毕业学历,有相应的教育教学能力,经认定合格,可以取得高等学校教师资格。不 规定给予处罚。 第六十七条中国境外个人符合国家规定的条件并办理有关手续后,可以进入中国境内高等学校学习、研究、进行学术交流或者任教,其合法权益受国家 ...
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的因素的强烈介入。 (二)中国近代法律教育的开端与演进 1840年中英鸦片战争后,中国社会开始由封建社会逐步转变为半殖民地半封建社会。清政府在西方列强不断加重的 ,而不仅仅是法律职业教育。 高等学校的法律学生就是一般的大学本科生,而不是像美国那样的本科毕业后的学生。法律教学的主要任务是为学生提供较抽象 ...
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学生是本科的最后一年,此时学生要学习的专业课均要完成,学生的实习属大学本科教学实践活动的最后一个阶段,属于理性实践的高级阶段。大四学生的专业知识应更加 内容、实习感想、实习收获的记录,实习后要有实习总结。同时实习结束后,应有实习经验交流。3组织搞好毕业论文。毕业论文的综合性包括学生对专业知识学习和理解 ...
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,中国教育对研究只有考核而没有培训。中小学并不提供研究的学习机会,大学本科毕业时却要求一篇毕业论文,很多学生根本不知道如何着手。从网上看到师兄/姐的教路 举行。选用七月是因为该次考试最能代表法学院的成绩。法学毕业生一般是在四月/五月毕业后,同年七月应考。二月的应考生中有大部份是重考生或由于其它理由不 ...
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。到2001年底全国普通高等院校设立法律专业的系(院)有391 个。法学专业本科在校学生约为21万人,法学硕士点201 个,授予法学硕士学位6500 余人; 、社会组织能力、语言和文字能力、掌握和运用现代办公设备的能力等。法学本科生毕业后绝大多数将在法律部门从事实际工作,只有少部分人继续深造,将来从事 ...
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种类的麻醉品,请这些国家的人来中国前先把你们的毒瘾彻底戒掉,来了后,也不要从事教学工作。再看看我们国内的状况。从幼儿园到高中,为了吸引更多 的学历,由国务院教育行政部门规定; (五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别 ...
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规模不断扩大,水平逐步提高。从20世纪80年代开始,我国的法学教育基本上形成了大学本科教育、成人专科教育和司法人员在职培训三分天下的局面。进入20世纪90年代 本科通识教育为法学教育的基本形式(同时也是最低标准),法科学生在本科毕业后依个人志向自然分流,欲从事法律职业的毕业生在通过第一次司法考试后随即 ...
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