的，属于人民法院行政诉讼的受案范围。”这一规定没有沿袭“具体行政行为”的提法，而改用了“行政行为”，应当说对公民权利的保护更为有利。当然，随着时代的发展，为 危险之中。[19]自狄克逊案后，美国法院确认，正当程序条款适用于公立学校作出的开除学生的决定。1975年的戈斯诉洛伯兹案的判决则把正当程序扩大 ...
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赵某的发病是在学校老师对其体罚之前，故认定学校教师的体罚行为与赵某病情发展之间是否具有因果关系具有更重要的意义。 本案中，二审没有依据谁主张谁举证规则 ）案例评析 本案的典型意义在于它体现了宪法面前人人平等的原则，符合四中全会提出的有权利就有救济的原则，很好的解决了如何保护户籍随母亲生活在其娘家的农村 ...
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。1972年德国联邦宪法法院通过司法判例确立了重要性理论，强调只要涉及公民宪法基本权利的重要事项，均适用于法律保留原则。[13]同时，由于受高等教育一体化和标准化的 比如退学和开除等，校方有没有举行正式的听证；5、是否得到了书面的处分决定书；6、学校是否建立了完善的案卷制度；等等。另外，在学生毕业答辩 ...
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工作缺失严重。在现阶段，单纯法律惩罚不能达到教育矫正目的；而学校老师在课余的简单说教，无法成功完成心理矫正辅导；如果家庭又没有做到耐心帮助和教育（有的甚至没有家长关心 也是屡屡违反校规校纪、使学校头痛不已的坏学生。在权衡利弊后，学校就会作出开除犯罪学生的决定。此举在短期内解决了学校的问题，却是以牺牲了 ...
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缺失严重。在现阶段，单纯法律惩罚不能达到教育矫正目的；而学校老师在课余的简单说教，无法成功完成心理矫正辅导；如果家庭又没有做到耐心帮助和教育（有的甚至没有家长关心 也是屡屡违反校规校纪、使学校头痛不已的“坏学生”。在权衡利弊后，学校就会作出开除犯罪学生的决定。此举在短期内解决了学校的问题，却是以牺牲了 ...
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例如，监狱利用内部规则限制服刑人员的通讯自由是否属于重要事项？学校开除学生或劝其退学与学校决定学生留级或评分错误哪类更重要？对公务员记大过处分是否属于重要 空间日益狭小。如德国基本法第19条第4项规定，任何人受公权力侵害其权利，有权提起法律救济途径。理论界也出现了公务法人的内部使用规则是否适用法律保留 ...
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在给学生、家长身心健康带来很大损伤的同时，也给教师合法的教育权利、学校的教育管理和教学秩序带来很大冲击。正确处理因校园人身损害问题引发的纠纷，对保障 通常的举证责任分配为，学生只举证其是在校空间或时间内受害，学校需要举证证明其尽管理和注意义务，没有过错。当学校举证其规章制度、老师的巡视和事后积极救护后 ...
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责任？人们寻此思路去谋求解决此类问题时却发现：学生与学校的关系，学生与学校间的权利和义务，法律并没有做出明确的规定，有关司法解释也并不详尽。在仅 规定的必修课称，体育课上的各项活动都应当在体育教师的指导下进行，如果老师指导不当，而使学生的身体受到损害的，属于教学事故，应当按照过错原则，由学校承担损害 ...
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对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。（第13条2款）学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。（第14条 国家还没有一部专门的法律是保护学生的申诉权利的。特别是广大农村地区，教育者本身的素质不高，长期以来，由于受尊师重教传统思想的影响，学生在学校、老师三者之中 ...
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划定内部行为的界限。一切有损利害关系人法律地位的行为不再属于内部行政措施。例如学校对学生的开除学籍和留级处分，行政机关对公务员的任命、晋升、纪律处分等行为不属于 的，属于人民法院行政诉讼的受案范围。这一条款关于受案范围的规定有两项显著的变化：一是没有沿袭以往具体行政行为的提法，而改为行政行为；二是将 ...
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