提高学生的学习兴趣和参与意识,提高分析解决经济纠纷的能力,更好地为人才培养目标服务。采用多媒体技术教学,使教学手段丰富化、科学化,教学内容更具直观性, ,它要求人们具有更为精确、缜密的技术知识和思维。例如,我国公司法中的有关有限责任公司与股份有限公司法定注册资本、出资种类及其评估作价,股东大会与董事会 ...
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综合运用专业理论知识的能力、了解司法实际、借以掌握一定的实际的工作技能和有关的社会知识,积累实践经验的实践性教学活动。由于大多数学校将专业实习主要安排在 。要贯彻、落实素质教育,就必须摒弃传统法学教育过分强调专业人才培养的教育观念,不断拓宽学生视野,培养学生的思考能力和创新能力、实践能力和应变能力,而 ...
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先进的教育观念为先导、不具备与教学活动有关的基本知识,不研究教学的方法和规律,要高质量地完成人才培养任务将无从谈起。而向新世纪,高校教师 的大学晋升教授,只能申请应聘为其他大学的教授。这种做法有利于促进高校之间的人才流动和防止“近亲繁殖”,有利于选贤任能,有利于大学之间不同学术流派、学术思想及学风的 ...
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体系向国际法、比较法为中心的课程体系转变。二是在课程体系中各国普遍重视有关伦理课程,试图建立伦理与职业、法律知识与技术相互结合的富有人文基础的课程 十年的努力,争取使JM教育逐步取代法律本科教育,最终成为实践型和复合型法律人才培养的主渠道。 (五)学科(专业)结构 随着科学的发展,社会分工的日益复杂化 ...
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,缩短高等法学教育与法律实践的距离,关注法律职业道德教育,从而提高法学教育人才培养质量。地方高校法学院系在应对国家司法考试中显然处于相对弱势地位,因此 课堂教学和法条注释。在法学教条束缚下,课堂教学千篇一律的从概念入手,有关概念的“定义”、“广义说”、“狭义说”、“构成要件说”是使用频率最高的一些术语 ...
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、管理、科技、外语和计算机等方面的专业知识,独立地从事法律实务工作和有关管理工作。[78] 我国立法、司法、行政执法和法律服务部门以及工商企事业单位、 面向法学专业本科毕业生招生。据说此举意在压缩法学硕士学位教育,加大职业型法律人才培养,并实现法律硕士学位从复合型JM向复合型与专门型并存转变。法学本科 ...
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(三)推进高等职业教育高质量发展。 把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式,使城乡新增劳动力更多接受高等教育。高等职业学校 和规定职责完成教学任务和职业技能人才培养。同时,也必须调动社会力量,补充校园不足,助力校园办学。能够依据国家有关法规和职业标准、教学标准完成的 ...
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、大专、本科、研究生等;教育内容是国家颁布的法律法规和法学理论知识及有关人文知识;教育方法主要是以教师讲授为主的课堂式,教师是教学活动的 ,教育部法学学科教学指导委员会与中国法学会法学教育研究会专门就全国财经类高等院校法学专业人才培养模式开展研讨,认为财经类院校的法学教育追求特色是院校和专业得以生存和 ...
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新产业上取得新进展。统筹高等教育、职业教育和继续教育资源,增强高技能实用型人才培养能力,健全社全培训网络,积极开展企业岗位技能培训和农业科技服务。 监测评估制度,加强监测评估能力建设,强化对规划实施情况跟踪分析。省人民政府有关部门要加强对规划相关领域实施情况的评估,接受省人民代表大会及其常务委员会的 ...
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与司法考试》中国法学会法学教育研究会2002年年会论文。 ⑥实际情况是学校的学生按照国家有关部委的要求学习了14门主要课程,但是实践能力相对不足。导致现实司法实践和 方略和应试技巧》 19 参见霍宪丹《构建和完善法律人才培养机制的关键环节论司法考试制度在法律人才培养中的地位与作用》,载于《法学评论》 ...
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