1．齐玉苓诉陈晓琪案 齐玉苓和陈晓琪原同系山东省滕州市第八中学初中毕业生。１９９０年齐玉苓通过了中专预选考试而取得了报考统招及委培的资格，而陈 以齐玉苓的名义被分配到中国银行滕州市支行工作。１９９９年齐玉苓在得知陈晓琪冒用其姓名上学并就业这一情况后，以陈晓琪及有关学校和单位侵害其姓名权和受教育权为由 ...
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恢复和发展时期，公安教育规模发展异常迅速，类型、层次众多（如学校层次有中专、大专、本科；学生有来自工作单位的在职公安民警、也有社会招考的；有学历教育、也有 将警察院校的学生拒之公安队伍之外，而在扩张的地方性编制中又不安排公安专业毕业生。造成“需要的进不来，进来的不能用”的局面。这种制度设计及运行带来的 ...
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速度加快。据专家估计，在现代社会中，一个大学毕业生所掌握的知识，五年后有一半陈旧，十年之后基本过时，学校的“一次性”教育已不能适应社会发展的需要，（ 注重更新内容。由于知识经济的发展，社会中各就业岗位的知识含量都得到提高，任何人都要找到工作，找到自己能胜任适应的工作岗位，必须具有不低于该岗位要求的工作 ...
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。 齐玉苓案发生在1999年。齐玉苓、陈晓琪系山东省滕州市八中1990届初中毕业生。陈晓琪在1990年中专预考时因成绩不合格，失去了升学考试的资格。齐 晓琪领走，并以齐玉苓的名义到济宁市商业学校报到就读。1993年毕业后，陈继续以齐玉苓的名义到中国银行滕州市支行工作。1999年1月29日，齐玉苓在得知 ...
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然而，近年来法院的法官职业化建设措施之一是对法官、法官助理、书记员以及其他工作人员实行分类管理（参见最高人民法院《关于加强法官队伍职业化建设的若干意见》， 满足刑事被告人普遍获得辩护的需要。公职律师的设立可以使目前相对过剩的法律毕业生得到部分吸纳，并可以提供一个经验积累的实务平台，当然，正如世界上多数 ...
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德国基本法第9条第3项规定如下：“任何人及任何职业，组织旨在维护和促进工作及经济条件的协会之权利，受到保障。限制或者试图损害此项权利的协议无效 注25引书，第104页。 [54] 在本文写作的同时，有幸得到青岛市高中毕业生告教育部2001年普通高等院校招生计划的行政起诉状，原告提出该计划违背宪法上平等 ...
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没有尽到宪法义务？学生或教师是否可以起诉？如果某个地区的毕业生没有学好普通话，因为学校教师的地方口音严重，是否可以起诉国家没有充分实行推行普通话的政策 词语的通常意义去解释宪法，在“初级阶段”的语境下使劳动权排除下岗职工的工作权利，或通过“同经济发展水平相适应”这样的限定词去淡化“获得物质帮助的权利” ...
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不少严肃正规的法学院系开始降低本科招生规模，高中毕业生报考法学院系的人员也呈现下降的趋势。 针对法科学生的不容乐观的就业形势等情况，有人甚至认为法学文凭贱如粪土 中要讲清法律概念、法律制度、法学原理，只有掌握了这个一般才能在今后的工作中更好地处理个别。 ◆专业性与通识性。法学一如医学，具有很强的专业性 ...
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是一个专业性知识很强的业务型机构，尤其是法院之间有着审级分工、工作指导等关系，因此对于现任法官和即将出任法官的人员所需要的业务水准、 获得法律专业学士学位，工作满一年的。按照 1977 年恢复高考到 1990 年代中期之前的高校学生就业政策，普通大中专院校的毕业生还是接受学校或者生源地人事部门指令性 ...
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感到，现行的司法部门进入渠道主要有三个：一是直接从学校接收应届毕业生，二是从社会上招聘和从其他机构调入司法工作人员，三是接收复转军人。因而整体素质过低，相当 款第6项。 [21] 对此问题，试举例加以说明：A与B同学法律，同期毕业，同期就业，两载后，A于法院依《法官法》可就任法官，B考入研，又三寒暑及 ...
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