的主要原因 （一）法律意识淡薄。这些少年犯大多不懂法律或对法律知识知之甚少，法制意识淡薄，没有充分认识到自己行为的严重违法性及其严重的法律后果，以致在被 社会犯罪的边缘；要坚持开设思想品德教育课，把对学生的德育教育和法制教育的工作真正纳入学校教育的整体计划，让青少年学生除接受科学文化知识外，还要系统 ...
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学校，更不要说督政气。兜年9月，中共景德镇市委常委会议决定:成立景德镇市教育督导室，为副县级行政视构，由市教育局代管。市人民政府随即宣布:市教鹃导 部门与学校之间签订目标管理责任书。在教育督导活动中，强化过程督导，促进目标任务的实现。实行执法责任制，在全市形成有法必依，执法必严，违法必究的良好法制环境 ...
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青少年犯罪的心理原因 2.2.1渴望独立的心理。自我意识越来越强，希望摆脱家庭和学校的束缚，独立自主,这种心理如果引导得当，孩子就会积极向上，心理健康。反之，则 必然使少年关注异性、爱慕异性，这是无可厚非的。但是，如果不加强品德教育、法制教育，并受到淫秽书画的不良影响，就可能在神秘感、好奇心的驱使下产 ...
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的教育，等到发现自己失误的时候，往往已经晚了。子女远离家庭，脱离家长的教育管理，溺爱、放任孩子这些都是导致青少年犯罪的家庭因素。现在的家庭大都是独生子女 的第一任老师，家庭是孩子成长的第一课堂。父母应该结合学校对孩子从小进行法制教育，让孩子从小树立法制观念，不能让不满16周岁的未成年人在外单独居住， ...
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申诉的期限，在此可以参照行政复议的相关规定，即，当学生认为学校或其他教育机构、学校工作人员和教师侵犯其合法权益，应在知道处理决定60日内向有关申诉 对教育进行必要管理和法律约束，许多国家均通过一系列的教育立法来建立完整的教育法制体系以保障教育的健康发展。有的西方学者指出：“传统的高等教育自治现在不是， ...
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的思想品德、心理素质的培养，忽视了对“双差生”耐心帮助；同时学校管理和校园管理不够完善，法制教育达不到预期目的，因而使一些未成年人产生厌学心理， 治安的一个亟待解决的社会问题。导致未成年人犯罪的原因是多方面的，涉及社会、学校、家庭和未成年人自身。因此，减少和预防未成年人犯罪工作是一个宏大的社会系统工程 ...
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了解未成年的思想动态，对有违法犯罪苗头的未成年人家庭、学校、社会应及时加强管教，防止其走上犯罪道路；四、重视对未成年人法制教育，形成一种浓厚的法制教育 和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会 ...
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以“假若我是受害者”、“忆童年”、“忆双亲”、“浪子回头获新生”等为主题的亲情教育活动，以触及未成年犯的灵魂，让他们真切感受到来自社会、家庭的温情， 、调处疏导突出问题、保护在校学生健康成长为宗旨，采取与学校共建法制教育联系点、受聘担任学校法制副校长和校外法制辅导员、组织法制宣传服务小组赴各中小学开展 ...
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有法律专业大专乃至本科学历的要求；对公务员则要求全面进行依法行政的培训；学校的法制教育也正朝着计划、师资、教材、课时“四落实”的方向推进，等等。这些 邓小平所说，“我们这个国家有几千年封建社会的历史，缺乏社会主义的民主和社会主义的法制。”（《邓小平文选》第二卷第348页）而社会主义法治真正推进的历史也 ...
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。在大陆法系，长期以来盛行一种特别权力关系理论。这种理论认为，学生和学校，公务员和政府，犯人和监狱等相互之间存在着特别权力关系，这种特别权力关系 ，而且公开裁判理由，使裁判文书成为向社会公众展示司法公正形象的载体，进行法制教育的生动教材”。见“人民法院五年改革纲要”，载《中华人民共和国最高人民法院公报 ...
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