量刑准备必要的补充材料;在庭审中采用特殊审理程序,帮助未成年被告人分析犯罪根源,教育其正确认识自己的犯罪行为,以达到最佳庭审效果。如我院的具体做法是:一 世界。对认真悔过自新的,勉励他继续好好改造;对思想认识错误,违反监规的给予批评教育。同时,法官还向他们宣传法律知识,帮助他们解答生活中遇到的各种疑问 ...
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和社会效果双赢。正是因此,尽管面临师资、财政等诸多限制,诊所教育还是迅速普及全美,并大有与案例教学分庭抗礼之势。 不过兰德尔模式 和价值观学习有机融合,而非作为相互独立的教学内容。简而言之,最佳的法律教育,应当培养既有能力(competent)、又有担当(responsible)的律师。这一目标,大概 ...
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教育不仅是单纯的知识传授和学术培养,而且是一种职业训练。但是,我国法学教育长期以来片面地强调前者,从而有意无意地忽略了后者。造成这种状况的原因主要有:我们 大都不能很快地适应实际法律工作,因而把应当由法学教育机构完成的工作留给了法律实践机构来完成。这种批评是中肯的。 如何才能改变这种重理论、轻实践的 ...
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法官的不良职业道德表现造成的。从表面上看,道德问题似乎不是什么大问题,批评、教育也就可以了,从法院内部管理上也很容易疏忽、麻痹,但有些问题往往 无人知晓的情况下,也能够自觉地遵守道德原则,实行自我控制和监督。 法官职业道德教育的途径和方法,主要包括提高法官道德认识、确立法官道德信念、陶冶法官道德情感、 ...
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的基本原则之一,宪法明确规定“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。父母有抚养教育未成年子女的义务。” 中国的监护制度采广义监护理念,它包括父母对未成年子女的监护 全面理解和处理能力,当子女的言行出现偏差或错误时,父母有责任对其进行批评教育,并给以正确的指导。以利于子女的健康成长并防止他们出现损害他人或 ...
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。 (四)没有配套有效的“心理矫正”,法律对未成年人的各种保护性规定不但不能起到教育挽救的功能,反而减弱了法律的权威性和威慑力。 出于保护未成年人的考虑,法律程序 心路历程,并在一段时间内不断予以矫正,仅有公检法在办案过程中的批评教育是远远不够的,必须由心理辅导专业人员专职进行。建议在司法局或教委成立 ...
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关系”为主题,进行了一次“多媒体情景下的法学诊所教育”实验,现将实验过程和有关体会报告如下,敬请批评指正。一、实验准备阶段:首先,主持教师制定单元 只会被动的按照传统的“定义-特征-法条-案例-结论”模式组织课件。这是传统的灌输教育方式所造成的,解决方法是加强社会实践教学活动,大力开展诊所式教学活动, ...
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其重新回到正轨上来的。因此,要遏制未成年人犯罪,应采取以下对策: 1)加强法制教育。只有引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观,使青少年接受正确的观念 两种极端做法:第一种,考虑其未成年,对实施轻微犯罪行为的未成年人员仅仅批评教育了事,使这些人产生侥幸心理,认识不到其行为的严重后果,无视 ...
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的问题,受质询机关通过质询认识到问题所在,自愿及时纠正的,可视情况采取批评教育,或进行违法违纪处分;第三,质询案的内容经过反复答复和辩论,但 )公布质询结果 质询的结果应作出明确的公示。结果到底是对受质询机关满意?批评教育?违法违纪处分?决定开展进一步调查?或是转入司法程序?不论作出任何的决定,都必须 ...
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因此, 三大纪律八项注意本身既可以说是军事纪律, 也可以说是军事刑法, 违反这些规定, 轻者予以批评教育, 重者可以处以极刑。对于那些位高权重的军人, 尤其不能姑息纵容其违犯军纪的行为。 ...
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