,本是以认真学习科学文化知识和专门技能为主要矛盾,但刚一进校门就开始琢磨着如何当个一官半职,混入班委学生会求得荣耀,到处打听谁能决定其校园仕途,并竭尽全力地 打来电话一一精心指导,现在想来十分惭愧。然而,尽管我怕老师,但在我内心深处,正是这种怕,让我始终敬畏我的老师。走上工作岗位,更没有忘记我的老师, ...
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但是我不是单单看到何闽旭一个人,我在反思一种现象,正如苏力在一本《制度是如何形成?》书中,给留我的一个深刻思考,在何闽旭的案件中当然 。监察长由总统任命,直接向上级首长负责,独立行使职权,地位相当于副部长。由于内部行政监督机关对各种行政部门的工作程序、内容都十分了解,因而能够比行政机关外部的监督更有效 ...
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法院法官的呼声:法院案件多人员少,力量与任务的矛盾突出。所以改革的动机是减轻法院的工作负担(如举证责任改革),而不是为了建立高效、民主、公正的司法 新的内涵。为了解决这对矛盾,法官就任重而道远了。这是对法官能力的极大挑战。精英法官拥有更多的经验、法律方法——尤其是法官如何判决的“法律方法”[23]—— ...
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和权利边界的模糊性这四个角度进行分析。在讨论之前,先对文中使用的概念做必要的说明。按照我的理解,权利可以分为一下三个形态-权利之在其本身:作为人的思维的 坍塌,法治也就成为不可能之事,必须设法消除这种权利的消极状态。那么我们如何解决权利冲突呢?在引起权利冲突的权利的诸特性中,自因性、涉他性和排他性,因 ...
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,也会满意此文的翻译。正如何家弘教授在“译者序”中所言,达马斯卡是从欧洲的南斯拉夫移居美国的,他在美国究竟住了多长时间,我还不得而知,但何家弘教授说 的、决定性的冲击。这里略而不提。在这一部分,达马斯卡对罗马教会证据法作了一番平反的工作。他认为,将罗马教会证据法界说为法定证据规则是不恰当的:这是对法律 ...
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没有一个人会否定加强法律解释工作的必要性和迫切性。然而,关键的问题是怎样进行解释、怎样认识解释。法律只有在“万物皆备于我”的前提下才能允许法律家进行 解释的偏向。为什么在传统中国一谈到法律解释就容易出现“无穷之辞”的担忧?为什么在解决纠纷时必须让当事人“以吏为师”,让官吏“以法为教”?为什么司法判断要 ...
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农村社会生活的秩序将依据何种模式来制度化?就算这是一个过渡时期,但仍有一个如何过渡的问题。并且,即使在城市,熟人社会问题也并非完全消失了。不仅新近进入城市的 文化程度还只是接近大专,而其中经过法律专业系统训练的还不占多数。就法官的工作而言,他们在许多时候仍然是在解决纠纷,而不是在确认规则。在这个意义上 ...
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有过一段时期,它们有它们的用途。我并不否认,借助这种性质的工具,某些政治工作可能已经完成了;这种有用的工作,在当时的情况下,是不可能用其他工具 所面临的问题是:交往中,一旦有助于实现个人“最大幸福”的权利与他人或者共同体的“最大幸福”相冲突,应当如何解决?由于在个人主义之下,每一个体“最大幸福”的正当 ...
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个重要的理念入手,分析在罗尔斯的理论中,是如何解决自由主义社会这一困境的。一多元价值与社会整合之间的紧张,是一个现代性内部的问题,内含在马克斯韦伯所说的 为解决多元价值与社会整合问题提供了一个全新的方向。罗尔斯继承的是康德的工作,要为社会正义确立一个普遍的、规范的基础。他认为,一个秩序良好的社会,首先 ...
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立法的规范才是合法性规范;司法理论解决怎样适用规范性的法律以及如何确定司法管辖机构;守法理论解决的是公民服从规范的制度技术原因和限度。所以德沃金说:“它[ 。本文原发表于《学术界》2000年第3/4期注解:这篇论文根据我的博士论文“民法上主体的一般理论”(完成于1998年春天)第1章修改而成,主要探讨 ...
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