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重视和关注的问题。笔者就本地区实际谈几点不成熟的看法。 一、未成年人犯罪的基本情况 2003年-2006年8月,江津市人民检察院共受理公安移送起诉的 带来了一定的困难。2005年12月12日,最高人民法院出台了《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》法释[2006]1号,但是,部分条款在 ...
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未成年人犯罪的预防、审判和矫治国际研讨会上发表题为 中国审理未成年人刑事案件的司法制度 演讲,指出对于平时表现较好,罪行不严重的初犯、偶犯、从犯,或者 罚金刑实际感受的痛苦出现极大悬殊,这样也是显失公平的。[10] 4.对未成年人强化适用罚金刑,可能引发违法犯罪行为。罚金刑原本是惩罚犯罪、教育犯罪人的 ...
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可对各被告人酌情从轻处罚。为了严肃国家法律,同时亦为了教育、挽救犯罪的未成年人,考虑到各被告人均系未成年在校学生、犯罪后自首、有悔罪表现,被害人 和刑罚替代措施。3第三,最高人民法院于2005年12月颁布《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》,从实体法层面进一步贯彻落实少年审判教育为主 ...
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相关规定:首先,依据身份证明或出身证明。其次,最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第4条规定,“对于没有充分证据证明被告人 。 3、盗窃数额特别巨大,处10年以上有期徒刑及无期徒刑。 (二)对未成年人的盗窃案要有整体把握,即实行“教育、感化、挽救”的方针,坚持“教育为主 ...
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扩展 和谐社会的本质内涵提出了保障所有诉讼参与人权利的要求。自1996年修改后刑事诉讼法实施以来,犯罪嫌疑人与被告人权利的保障程度不断加强。这体现了国家对 呈现出低龄化、团伙化和恶性化的特点。鉴于未成年人在国家和社会中的地位和作用,妥善地处理未成年人刑事案件,对于化解社会纠纷,促进社会和谐具有重要意义 ...
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必定埋下不和谐的,甚至是违法犯罪的种子。 二、涉及未成年被害人刑事案件的特点 针对未成年人的犯罪行为,主要集中在强奸、抢劫、盗窃、故意伤害伤害等 被害人给予救助,以化解因赔偿问题而引发的矛盾。 (二)加强涉及未成年被害人案件执行的规范化。 针对侦查机关在侦查过程中对未成年被害人利益保护重视程度不足的 ...
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,还有小学就辍学的。受教育程度有限、涉世不深、交友不慎等因素,促使未成年人容易成为犯罪分子的教唆对象或者直接成为犯罪分子。另外,近三年的办案数据显示, 对待,深挖犯罪根源,对症下药,做好转化工作,并成立了由女检察官组成的未成年人刑事案件办案小组,采取庭前认真审查,庭上进行耐心细致的说服教育,消除未成年 ...
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的庭审气氛不宜过分讲求严肃,而未成年人刑事案件中已有成形经验的圆桌审判和课桌审判方式就是为了避免未成年被告人过于紧张,不利于其身心健康而产生的。圆桌 、判决才能进入执行程序。调解不成无法执行的,方重新起动诉讼程序。从有利于未成年人健康成长、减少当事人诉累及节约法院审判资源的角度,都应当肯定全程调解制度 ...
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最高人民法院以司法解释的形式体现了对未成年犯罪人的宽容:如1995年《关于办理未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释》第三条指出已满14岁不满16岁的人 未成犯罪人进行教育感化挽救,从而减轻了国家司法资源的负担。这一年龄段的未成年人大多数还处在求学阶段,缓刑的执行将有利于其学业的继续,而不至于因犯罪而 ...
//www.110.com/ziliao/article-161290.html -了解详情
最高人民法院以司法解释的形式体现了对未成年犯罪人的宽容:如1995年《关于办理未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释》第三条指出已满14岁不满16岁的人 未成犯罪人进行教育感化挽救,从而减轻了国家司法资源的负担。这一年龄段的未成年人大多数还处在求学阶段,缓刑的执行将有利于其学业的继续,而不至于因犯罪而 ...
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