取得赔偿的权利。”此乃国家赔偿制度的宪法依据。但因为没有相关法律将这一条文具体化，在1986年《中华人民共和国民法通则》颁布之前法院没有审理过一起 解释国家豁免理由的理论，如“主权无拘束论”、“绝对主权论”、“主权命令说”、“人民利益论”、“个人责任论”等。资产阶级革命以前，国家被视为是君王的私有财产 ...
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十四条之六加以表述的，而该公约的第十四条所陈述的，正与其他条文明显地区别开来，均为本文称为“法律上的防卫权”者。结构对法律上的防卫权作 的。这意味着当事人无法获得可行的法律上的防卫。（四）获得法律帮助的权利《中华人民共和国宪法》没有涉及公民获得法律帮助的条款。民事、刑事和行政诉讼法典均确认诉讼当事人有 ...
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提出修宪提案，那我国修宪提案权的主体范围也太为广泛了。因为按照该条文的规定，任何一个全国人大代表都可以提出修宪提案。 1980年，我国成立了宪法修改委员会 于3月23日以代表提案的方式，向八届人大一次会议提出了《对中华人民共和国宪法修正案草案的补充修正案》。该修宪提案提交全国人大后，全国人大主席团将其 ...
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“宪法确立了两院制，但是却没有就两院之间的关系作出规定；不过，这方面的条文几乎全部在议院自己的章程里。”[10]（P367）许多国家都制定了规范议会活动 社会主义法律体系的几个问题”的讲座中，“宪法相关法”还包括《中华人民共和国领海及毗连区法》、《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》、国防法、戒严法、 ...
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，从而推动志愿者服务的健康前行。 一、立法层面志愿者权益保护的宪法依据 目前，以志愿者服务为对象在宪法具体条文罗列上无法找到针对性强的法律支持，但由于宪法 但对于服务的结果，志愿者有受到社会及服务对象认可的权利。我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 ...
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。当个人价值不被肯定时， 建立于其上的基本权利自然就蜕化成干枯的条文。当基本权利的主观权利功能被侵犯时， 如果这个行为是有利于社会进步的， 以回应现实的变革。 （15） （15） 《宪法》 （1954） 序言第一段的后半部分指出， 中华人民共和国的人民民主制度， 也就是新民主主义制度， 保证我国能够 ...
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》等，以此来优化职业教育校企合作环境，提升校企合作的吸引力。（图略） 参考文献： [1]中华人民共和国教育部。中华人民共和国宪法[EB/OL]. [2]中华人民共和国教育部。中华人民共和国教 育 法 [EB/OL]. [3][4][6]中华人民共和国教育部。中华人民共和国职业教育法[EB/OL]. ...
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》等，以此来优化职业教育校企合作环境，提升校企合作的吸引力。（图略）参考文献：[1]中华人民共和国教育部。中华人民共和国宪法[EB/OL].[2]中华人民共和国教育部。中华人民共和国教 育 法 [EB/OL].[3][4][6]中华人民共和国教育部。中华人民共和国职业教育法[EB/OL]....
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》等，以此来优化职业教育校企合作环境，提升校企合作的吸引力。（图略） 参考文献： [1]中华人民共和国教育部。中华人民共和国宪法[EB/OL]. [2]中华人民共和国教育部。中华人民共和国教 育 法 [EB/OL]. [3][4][6]中华人民共和国教育部。中华人民共和国职业教育法[EB/OL]. ...
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》等，以此来优化职业教育校企合作环境，提升校企合作的吸引力。（图略） 参考文献： [1]中华人民共和国教育部。中华人民共和国宪法[EB/OL]. [2]中华人民共和国教育部。中华人民共和国教 育 法 [EB/OL]. [3][4][6]中华人民共和国教育部。中华人民共和国职业教育法[EB/OL]....
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