重要的位置，采取了种种措施，使法官人才队伍建设的步伐不断加快，法官的整体素质和司法水平明显提高，这是值得庆幸的，是一条希望之路。然而，法院 热爱司法警察工作岗位，是安心本职工作的前提。首先，要抓好理想信念教育，端正法警的世界观、人生观、价值观，培养干一行爱一行的职业道德品质，正确对待工作分工，正确看待 ...
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培养与培育，使得法官将法律知识与法律技能以及司法职业道德不断内化，从而最终在法院范围内形成某种对司法活动共同的看法，并以此指引自己的行为。这就是法院文化的框架，也是法官的个体化的形态存在。这种培养，目的是将法官从个体的社会人，转变为司法场域中的法官。这也是让 ...
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报名的基本前提条件，而且这种考试主要应侧重于技能方面、能力方面和职业道德方面，不应再考过多的法律知识，因为经过四年大学法律本科训练，这应该已经解决。也许正 挂起钩来。 将来在条件成熟时，还应考虑如何把律师资格、法官资格和检察官资格衔接起来，制定一个全国统一的基本法律职业资格，并把这种资格与大学法学院的 ...
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所致。但是，在法治建设刚刚起步，律师行业内部缺乏为公益事业服务理念的背景下，如何重塑律师的权威？正如苏力先生所言，笔者也深深知道，“中国现代法治的 行业之中。因此，法学院的培养目标将在很大程度上影响律师队伍的素质。在以往法学院的制度设计中，我们往往会对将来选择律师职业的学生的职业道德教育作区别对待。而 ...
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警员的教育培训入手，对他们有计划地进行政治思想、职业道德、法律知识、专业技能等培训。通过培训增强警员的政治意识、公正执法意识，自觉地服从服务于公正司法大局； 于法官安排。司法警察要更多地提高自身工作的独立性，保障、配合法官的审判工作，必须主动地、自觉地承担审判分工任务，将司法警察工作与审判工作有机衔接 ...
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人的时候，为防止他们瞻前顾后、畏首畏尾，法律允许检察官在特定情况下，可以与法官、陪审员、议员一样，享有绝对豁免权。立法者认为，纵使检察官犯错，也总比 得体，举止规范，言语中肯不带有人身攻击性，树立良好的公诉人形象，实现自我保护的目的。另外，树立良好的职业道德，遵守职业纪律，提升业务能力是实现自我保护的 ...
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依职权命令进行鉴定。这一规定首先明确，启动精神鉴定程序是法官的职权，只要出现所谓专门性问题，法官就可以决定进行精神鉴定。但由于发生专门性问题是一 的正确性。[12]鉴定人的职业道德和专业素质不同，会导致鉴定结果产生差异，因此精神鉴定最基本、最重要的问题，就是如何选任合适的鉴定人。 对于这个问题，各国的 ...
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的精神可能会取决于一个法官的逻辑推理是否良好，对法律的领会如何；取决于他感情的冲动；取决于被告人的软弱程度；取决于法官与被害者间的关系；取决于一切足以使事物 的情况下，在最高人民法院第二年（2004年）给全国人大的工作报告中，法官职业道德的字样居然完全消失了。 [36]【意】贝卡利亚：《论犯罪与刑罚 ...
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条件，致使有的学非所用，浪费人才，平时更不注重对法官的法律意识的培养和提高，以致于导致我国法官的整体素质一直不高。至今为止，我国仍有相当数量的 以及良好的总结和积累司法经验能力。另一方面是品质素质，即法官要有高尚的职业道德，信奉法律是法官的唯一上司，养成依法办案，视公正如生命，不畏权势、不徇私枉法、不 ...
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人的专利品。应该看到，英美国家的法学教育虽为培养律师的职业教育，但在这些国家成为律师基本上是从事其他法律职业的前提，如法官从律师中选拔，检察机关工作 学生的录取更为重要），对教师的选任不能不慎重考虑。一般说来，师资的配置涉及到教师的职业道德与专业资历等方面的要求。首先，要选配具有敬业精神，热爱教育的人 ...
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