并不包含任何权利义务的设定,因此不是法律行为;但质检结果是由官方通过正式法律程序公布的,也不同于单纯的事实行为。官方发布的质检结果,与消费者群体中流传的 产生的,它实际上是社会对大学教育水平的认可和尊重,但这种尊重是学校和学生都无法控制的,更谈不上设定。 行政处罚、行政许可、行政征收等,是法律化的行政 ...
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并不包含任何权利义务的设定,因此不是法律行为;但质检结果是由官方通过正式法律程序公布的,也不同于单纯的事实行为。官方发布的质检结果,与消费者群体中流传的 产生的,它实际上是社会对大学教育水平的认可和尊重,但这种尊重是学校和学生都无法控制的,更谈不上设定。 行政处罚、行政许可、行政征收等,是法律化的行政 ...
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是民族风俗习惯,就可允许未成年人在斋月时白天不吃饭、即使影响身体健康成长,教育行政管理部门也不得强行干涉。其实封斋是宗教活动,不得强迫未成年人参与宗教活动。 某些行政执法中,应重视配备少数民族的执法人员。在行政检查、行政强制、行政处罚涉及少数民族相对人,尤其是对不懂通用语言的相对人,应配备该民族的行政 ...
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对行政机关及确权人对具体行政行为申请法院强制执行的实践的考察,行政机关或者具体行政行为确定的权利人从行政机关立案调查到做出行政处罚(处理)决定前,如确 治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导为基本内容的社会主义法治理念教育,传播和弘扬法治精神,培养和树立法治信仰,提高全民的规则意识和责任意识, ...
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的强制措施。在调查阶段对当事人采取的限制人身自由的调查措施,不应该比最后作出的行政处罚还要严厉。这种理念本身没有问题,而且完美地体现了比例的思想。但是,客观 ,由当事人自己选择其中之一 [29];再比如,加强权力(利)的竞争机制,用程序设计和制衡原理来解决裁量滥用问题。 当然,这决不是全部。伽利庚(D ...
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规定裁量空间的细致性方面也不尽一致。即便如此,由于对硬法的创制主体、创制程序与表达方式等都有严格要求,因此,不会出现因低位阶硬法规范的层层分解 预测硬法的控制力和软法的控制力的基础上评估混合法的控制力,然后才能据此确定行政处罚裁量的范围。 作者宋功德,北京大学法学博士,副研究员,现任教于国家行政学院。 ...
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行政行为或刑事处分行为。如果违反者的行为是一般违法行为则可能导致的是行政处罚行政执行等行政行为;如果违反者的行为已经触犯了刑律,则可能导致的是刑罚处罚。 财政部具有查缉海关走私警安权力、内政部具有对外国人的警察权力、大学校长和类似的教育机构具有维持校园内部秩序的警察权力等。(参见王名扬《法国行政法》, ...
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的事,比如采取就地处决、现场口头判案、决斗、血亲复仇或文明一点的采取类似行政处罚的方法判案等措施都可以极大地提高诉讼效率,但它的致命缺陷是效率 。 [4]在这里我们首先看到,实体法因本身存在依靠自身无法克服的固有缺陷而需要程序补救。实体法的一个普遍性缺陷就是它自身存在的很高程度的不确定性,为了弥补这个 ...
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行政行为合法性,侵犯被执行人合法权益上。因此,最高人民法院《关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》采纳了最后一种观点,该《解释》第95 行政行为的合法性。 4、将听证程序纳入非诉行政执行案件的审查程序之中。所谓听证程序:是指国家机关作出行政处罚决定之前,给当事人和利害关系人与其面对面的, ...
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、陈述与申辩、决定、送达等必经环节,而且还正式规定了听证程序。听证会要告知受处罚当事人作出行政处罚决定的事实、理由、依据以及依法享有的申辩和质证权利, 的行政机关能够自己纠正的等情况,都可以通过行政申诉的途径予以解决。(三)行政调解作为国家行政机关通过说服教育对社会生活和人们经济活动进行管理和监督的一 ...
//www.110.com/ziliao/article-19385.html -
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