3﹑二年级和三年级的选修课程：[秋季]：行政法﹑争议解决的选择方式﹑美国法律传统（仅供LLM学生选修）﹑反垄断法﹑银行法规﹑商业组织﹑教会和国家﹑商法（担保交易 教授卡尔的言辞可以获得这个结论。他说：“我们学校当然也灌输现实的法律知识，同时我们觉得启发学生的理智，和训练他们思想科学化的习惯，比较专攻 ...
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中小学的“法治教育”的真谛，是希望协助青少年学会用法律来保护自己，当一个执法者对一个手无寸铁、毫无法律知识的孩子祭出国家大法的时候，本身就变成是 ，2001/10/13台大第二活动中心）。 [8]林 端 2002：《儒家伦理与法律文化－社会学观点的探索》，北京：中国政法大学。 [9]高瑞铮 1998： ...
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。这意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践视域时，自然 进程。 二 勿容置疑，作为造化育人的高等学府，主导性培育和快速提升青年学生的法律素养，是其参与社会现代化进程和塑造“现代型人才”不可推卸的职责。然而，近年来一升 ...
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资本主义经济对于民国法制建设的要求。袁世凯就任临时大总统后，资产阶级革命派为实现“法律制袁”目的，1913年4月第一 届国会成立宪法起草委员会，拟订“天坛宪草”。 法律教育的学术底蕴和理论水平。因此，朝阳大学创办伊始，即以培养掌握近代 法律知识的人才为主旨，其校风受大陆法系自由心证、罪刑法定等观念影响 ...
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在乡村的法治建设中，乡村自治组织—村委会和基层政权—县乡政府处于重要的地位。从法律上讲，村委会和基层政府的地位不同，村委会行使的是自治权，基层政府行使的 真正做到以权利对抗权力，以权力对抗权力。要实现这一目的，增强乡村民众的法律知识只是其中的一个方面，另一方面则必须是基层政权的依法行政，真正实现权利是 ...
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每一个环节，最终形成良好的法治秩序和社会秩序。二、市场经济对高层次应用型法律人才的需求近年来，对于社会主义市场经济就是一种法治经济已经达成了广泛的社会共识 探讨。一个重要的原因可能是社会分工的日趋细化和深化导致法律知识的越来越复杂，这样便使得专业知识与一般常识之间的距离越来越拉大，那种仅仅依赖决策者的 ...
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，最高人民法院、最高人民检察院和司法部各自拥有自己的职业资格考试制度，从而形成了法律职业者培养“三马并行”的局面。 我国原来的法官资格考试和检察官资格考试分别按照旧 的问题。法官、检察官和律师的具体工作存在差异，这决定了三种法律职业者对法律知识掌握的广度和深度是有差别的。因此，为了既兼顾这一客观实际 ...
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着许多临死前吐的泡沫。大家一瞧，原来是民法典论战话语。在没有宪政支撑的法律体系内，敢于制造民法典，本是不亚于“明知山有虎，偏向虎山行”的壮举，因而只能 民法，但现代就是有民法。这是为什么？说到这一点，看来真正需要建立法律知识学。现代法律“部门化”是分析法学视野下的法体系构造，同时表明归类理性形成的法的 ...
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是指在一定社会中代表一定阶级意志的，具有法律效力的法律。至于单纯地作为法律知识的、不具法律效力的“法律”，例如在我们说我国历史上的《唐律 民主是我们的根本目标和根本任务之一。社会主义民主必须制度化、法律化。我国的社会主义法律是社会主义社会上层建筑的组成部分，代表了中国共产党领导下的广大人民以国家名义所 ...
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社会系统，独立于政治、宗教和其它社会领域。法律职业者受过专门的职业训练，组成自治的职业共同体；法律知识高度抽象化和概括化，成为一种只有专家才能 规范（normative）作用，也就是为制定法提供一个道德基础，并指导和约束法律的制定与实施；其次是正当化（legitimizing）作用，也就是为制定法提供 ...
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