前供述取得的合法性有疑问的,公诉人应当向法庭提供讯问笔录、原始的讯问过程录音录像或者其他证据……提请法庭通知讯问人员出庭作证,对该供述的取得的合法性予以证明 。本案中,公诉机关提供的证据能够印证被告人徐科的庭前认罪供述说明其是真实的。第一,被害人手机通话清单证实,被害人在案发当晚19时许使用手机与徐科 ...
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,由侦查机关补充侦查后再行处理。我国《刑事诉讼法》第42条规定:“证明案件真实情况的一切事实都是证据”,一份有效的刑事证据必须同时具备客观性、合法性和关联性 有意作伪证或者隐匿罪证要负的法律责任。”而本案中,从侦查人员的讯问笔录和询问笔录当中发现,侦查人员未对被告人和证人行使告知义务。故这些证据亦不能 ...
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,由侦查机关补充侦查后再行处理。我国《刑事诉讼法》第42条规定:“证明案件真实情况的一切事实都是证据”,一份有效的刑事证据必须同时具备客观性、合法性和关联性 有意作伪证或者隐匿罪证要负的法律责任。”而本案中,从侦查人员的讯问笔录和询问笔录当中发现,侦查人员未对被告人和证人行使告知义务。故这些证据亦不能 ...
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大限度地避免口供产生的风险,修改后刑诉法规定了口供补强规则,体现了保证口供真实和防止侵犯人权的诉讼价值。用以补强口供的证据应具有可采性、可靠性与 的情形,大家习以为常,无人提出异议。对此,笔者认为,这种做法实际上就是用侦查机关的讯问笔录来补强被告人的法庭供述,违背了补强证据的独立性。因此,对被告人当庭 ...
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为主导,以研讨为方式,以能力为目的的理念。具体方式是检察官教检察官,模拟真实的工作情景,全程研讨、相互评议,发现问题、分析问题、解决问题。 (二)建立 反映了非法取证行为是否存在,能有效地排除各执一词的问题。对侦监部门的询问笔录、讯问笔录调取后作为指控证据在出庭公诉中使用。 (五)构建公诉与审判之间的 ...
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。如相关性规则。 2、侧重保护其他社会价值的功能。如证人特权规则。 3、兼有发现真实和保护人权的功能。如沉默权规则。 4、追求诉讼效率的功能。如推定和 ;二是根据菲利浦和玛丽时期的制定法,治安法官在审前程序中制作的讯问笔录可以在法庭上作为反对被告人的证据出示。1848年后是新规则要求,治安法官在讯问 ...
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不权受到提供才本人意志的影响,甚至受到他人意志的影响。我们很难断定其是否真实和完整。因此,在采信时必须慎之又慎。应该在采信时充分接受控辨双方质证 审理案件时,应当严格按照这一法定程序进行。对法庭收集的主观性证据,不论是被告人讯问笔录还是证人的书面证言,一律不予采信。实际上,这也正是《刑事诉讼法》第47 ...
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讯问不同犯罪嫌疑人。 笔者在一案的办理中发现,在公安讯问笔录上竟显示出同一侦查人员在同一时间段内讯问不同的犯罪嫌疑人,其违反了我国《刑事诉讼法》第 材料,其行为违反了《刑事诉讼法》第108条规定[3].虽然侦查实验的结果可能是真实的,但由于没有履行批准程序,承办人将案件退回了公安机关。因为侦查实验是一 ...
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作一探析。?一、单位证明的一般证据法分析?根据《刑事诉讼法》第42条“证明案件真实情况的一切事实,都是证据”的规定,刑事诉讼证据可以界定为:以法律规定的 时间并要求提供者、侦查人员同时签名;对案发后的单位陈述,要分别依照讯问笔录、询问笔录的制作要求和格式,由单位指派并由侦查人员审查确定最了解情况的人员 ...
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,法学课堂教学适当增加多媒体手段,可以克服时间和空间的限制,通过动态画面再现案例真实场景,增强课堂教学的真实性和趣味性。 (二)增加课外法学实践活动,增强法律适用 学生自己动手制作诉讼文书,对于借到的案卷材料中包括的相应的诉讼文书(如讯问笔录、庭审记录、公诉词、辩护词、起诉书、证词、判决书等),不必在 ...
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