自治。如1999年12月教育部在《关于加强教育法制建设的意见》中进一步指出,各级各类大学要依据法律、法规的规定,尽快制定、完善大学章程,经主管教育行政部门 组织与管理,[17]这仍是由我国高等教育总的制度环境所决定的。 综上,从目前我国的各方面制度实践而言,确定自治的地位对于大学章程而言无疑是不能承受 ...
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,而相关规章和地方性法规规定正可作为对法律、行政法规具体化漏洞补充的参考。 3、司法解释中的强制性规定在规范合同效力方面的地位及其适用 有关国家机关在 年10月第1版,第73页。 [ii] 张文显主编:《法理学》,高等教育出版社、北京大学出版社1999年10月第1版,第73页。 [iii] 《合同法》 ...
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,其中尤其是民主思想、平等观念、公正精神、权利意识、法治理念等,从而自觉用法律法规来规范自己的言行,在管理工作中公正地对待每一个教职员工和学生的 高等教育出版社1999年版,第86页[3]劳凯声:《高等教育法规概论》,北京师范大学出版社1999年版,第222-223页[4]温晓莉:《论知识经济社会微观 ...
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适用,而相关规章和地方性法规规定正可作为对法律、行政法规具体化漏洞补充的参考。3、司法解释中的强制性规定在规范合同效力方面的地位及其适用有关国家机关在其 年10月第1版,第73页。[ii]张文显主编:《法理学》,高等教育出版社、北京大学出版社1999年10月第1版,第73页。[iii]《合同法》第一百 ...
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观念支配下,强调服务本位,实行顾客导向,在行政法律关系中,行政主体与行政相对人的地位真正趋于平等,在行为关系上的理念是服务与合作,即行政主体与行政相对人 3期,第87页。28姜明安主编:《行政法与行政诉讼法》,北京大学出版社、高等教育出版社1999年版,第247页。29[日]盐野宏:《行政法》,杨建顺 ...
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若无物,完全不加考虑,那么它们是否也获得“参照”的地位?最后,也更为复杂的是,假如我们把法律原则、习惯、判例、学说等非成文因素也引进到 ,107-116页。[22]姜明安主编《行政法与行政诉讼法》,北京大学出版社、高等教育出版社1999年,31页。[23]朱新力主编《行政法学》,浙江人民出版社2002 ...
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有别的户口制度以法规的形式固定下来。尽管1954年宪法中的“迁徙自由”的条文没有废止,《户口登记条例》仍与后来连续颁布的法律、法规、政策一道筑起 、复合所有权说,田面权说等。 [19]魏振瀛主编《民法》北京大学出版社,高等教育出版社,2000年9月,第262页 [20]、[21]丁关良著《农村土地承包 ...
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的试金石。带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体 和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多 ...
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法规但尚未构成犯罪而依法应承担行政责任的行为。[25]无论是行政相对人不遵守行政法律法规,还是公务人员的行政失职和行政越权、行政滥用职权都是行政违法, 2000年版,第686页。 [25] 胡建淼:《行政法与行政诉讼法》,高等教育出版社2006年版,第214页。 [26] 胡建淼:《行政法与行政诉讼法 ...
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内原则上不得作不同规定,即使因其立法而导致该州居民增加负担或受不利益也是如此。州法规不得破坏平等原则,这是联邦宪法法院判决中向来所持的 义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。第107条规定,县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限,管理本行政区域内的经济、教育等行政工作。教育 ...
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