的一项基本任务。我国《劳动合同法》的实施为我国劳动关系的稳定提供了法律保障，但在现实的复杂情况下。《劳动合同法》还是有其不足的地方，不能很好的 的通知期显然太短。通知期限没有和职工的工作时间长短、年龄大小结合起来。2、解除程序缺少规范劳动合同法对用人单位单方预告解除的条件限制很严格，但仍缺少程序上的 ...
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的一项基本任务。我国《劳动合同法》的实施为我国劳动关系的稳定提供了法律保障，但在现实的复杂情况下。《劳动合同法》还是有其不足的地方，不能很好的 通知期显然太短。通知期限没有和职工的工作时间长短、年龄大小结合起来。 2、解除程序缺少规范 劳动合同法对用人单位单方预告解除的条件限制很严格，但仍缺少程序上的 ...
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从属性，是实际意义上的劳动者，从强化对兼职大学生救济的角度，基于民法规范对勤工助学保障不力，主张扩大《劳动法》及《劳动合同法》的适用范围，把兼职大学生 此外进一步完善《思想道德与法律基础》课，课堂教学要渗透《劳动法》、《合同法》相关内容，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或 ...
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从属性，是实际意义上的劳动者，从强化对兼职大学生救济的角度，基于民法规范对勤工助学保障不力，主张扩大《劳动法》及《劳动合同法》的适用范围，把兼职大学生 此外进一步完善《思想道德与法律基础》课，课堂教学要渗透《劳动法》、《合同法》相关内容，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或 ...
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从属性，是实际意义上的劳动者，从强化对兼职大学生救济的角度，基于民法规范对勤工助学保障不力，主张扩大《劳动法》及《劳动合同法》的适用范围，把兼职大学生 此外进一步完善《思想道德与法律基础》课，课堂教学要渗透《劳动法》、《合同法》相关内容，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或 ...
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从属性，是实际意义上的劳动者，从强化对兼职大学生救济的角度，基于民法规范对勤工助学保障不力，主张扩大《劳动法》及《劳动合同法》的适用范围，把兼职大学生 此外进一步完善《思想道德与法律基础》课，课堂教学要渗透《劳动法》、《合同法》相关内容，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或 ...
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从属性，是实际意义上的劳动者，从强化对兼职大学生救济的角度，基于民法规范对勤工助学保障不力，主张扩大《劳动法》及《劳动合同法》的适用范围，把兼职大学生 此外进一步完善《思想道德与法律基础》课，课堂教学要渗透《劳动法》、《合同法》相关内容，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或 ...
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从属性，是实际意义上的劳动者，从强化对兼职大学生救济的角度，基于民法规范对勤工助学保障不力，主张扩大《劳动法》及《劳动合同法》的适用范围，把兼职大学生 此外进一步完善《思想道德与法律基础》课，课堂教学要渗透《劳动法》、《合同法》相关内容，提高学生法律意识；另一方面，发挥学校勤工助学信息中心等学校机构或 ...
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与社会, 2015 (1) . [2]黄燕岚, 殷茵, 马芳璐.大学生兼职的劳动关系认定[J].劳动保障世界, 2013 (22) . [3]曹晓星.劳动合同法下劳动者保护范围的思考[J].科技创业月刊, 2009 (3) ....
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与社会, 2015 (1) . [2]黄燕岚, 殷茵, 马芳璐.大学生兼职的劳动关系认定[J].劳动保障世界, 2013 (22) . [3]曹晓星.劳动合同法下劳动者保护范围的思考[J].科技创业月刊, 2009 (3) ....
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