的结合,这种结合经过长期的训练和实践,可以使学校教育和司法考试获得并强化的感性思维达到理智和成熟,形成法律职业者所应具有的独特的理性思维方式。如果说 ,教学内容包括如何分析与证明案件事实和如何起草司法文书两个方面,并结合实际案例进行。所外实习采用典型的一对一的师徒训练,研修生参与实务活动,旁听观察和 ...
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发展至今,其内含的基本意思为:根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的、普及的、强迫的、免费的学校教育。 [8]对此,2006年新修订的《义务教育法 中国政法大学出版社,2000年,第4页。 [22]胡建淼:《外国行政法规与案例评述》,北京:中国法制出版社,1997年,第39页。 [23]刘国,方农 ...
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义务教育制度的本质,而且将宪法第46条第1款受教育的权利和义务限缩为受学校教育的权利和义务,实属违宪法律,构成了对父母义务教育选择权的立法侵犯,亦不利于 三版),林来梵等译,北京大学出版社2006年2月版,第240页。 [18]相关案例参见《不送孩子上学吃官司,修文八位家长成被告》,载于《法制日报》, ...
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防范工作的基础。通过各种形式组织教师学习有关的法律知识, 了解国内外已经发生过的学校伤害事故的典型案例, 使教师清楚地认识到伤害事故的严重性以及防范 加强教育者的思想素质和职业道德教育是防止学生伤害事故发生的重要措施之一。陈旧、错误的教育思想是导致教育者违反教育法律、酿成学生伤害事故的主要原因之一。 ...
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知法、守法的新一代,预防青少年犯罪有着重要而特殊的意义。 关键词:法律教育;学校德育;法律素养;学校德育 党的十八大明确提出依法治国,建设社会主义法治国家的基本治国方略 诸多教育专家淘沙取金、实用性的针对性很强的法律案例,给我们的法律教育带来了便利。例如,我在讲人教版中职一年级思品第六课《隐私权初探 ...
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有差异, 判决结果也就不可能整齐划一。但裁判的程序和实体结果不能与法律规定相冲突, 仲裁、诉讼的程序不能违背《劳动争议调解仲裁法》《民事诉讼法 纠纷等。 当然, 在实际操作过程中, 不能保证每个案例的选择都能完全符合上述原则, 毕竟对每个学校而言, 诊所教育的展开受制于各种条件、因素的限制, 只能在 ...
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有差异, 判决结果也就不可能整齐划一。但裁判的程序和实体结果不能与法律规定相冲突, 仲裁、诉讼的程序不能违背《劳动争议调解仲裁法》《民事诉讼法 纠纷等。 当然, 在实际操作过程中, 不能保证每个案例的选择都能完全符合上述原则, 毕竟对每个学校而言, 诊所教育的展开受制于各种条件、因素的限制, 只能在 ...
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有差异, 判决结果也就不可能整齐划一。但裁判的程序和实体结果不能与法律规定相冲突, 仲裁、诉讼的程序不能违背《劳动争议调解仲裁法》《民事诉讼法 纠纷等。 当然, 在实际操作过程中, 不能保证每个案例的选择都能完全符合上述原则, 毕竟对每个学校而言, 诊所教育的展开受制于各种条件、因素的限制, 只能在 ...
//www.110.com/ziliao/article-798722.html -
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有差异, 判决结果也就不可能整齐划一。但裁判的程序和实体结果不能与法律规定相冲突, 仲裁、诉讼的程序不能违背《劳动争议调解仲裁法》《民事诉讼法 纠纷等。 当然, 在实际操作过程中, 不能保证每个案例的选择都能完全符合上述原则, 毕竟对每个学校而言, 诊所教育的展开受制于各种条件、因素的限制, 只能在 ...
//www.110.com/ziliao/article-795942.html -
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有差异, 判决结果也就不可能整齐划一。但裁判的程序和实体结果不能与法律规定相冲突, 仲裁、诉讼的程序不能违背《劳动争议调解仲裁法》《民事诉讼法 纠纷等。 当然, 在实际操作过程中, 不能保证每个案例的选择都能完全符合上述原则, 毕竟对每个学校而言, 诊所教育的展开受制于各种条件、因素的限制, 只能在 ...
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