150余万元，这些案件归结起来主要有以下几类：一是政府兴建学校、办公楼及其他公共设施拖欠工程款；二是拖欠车辆修理费、招待费等日常支出费用；三是因清退民办教师、临时工等涉及的劳动争议；四是为企业不适当担保引起的债务纠纷；五是在计划经济转轨时期开办企业引起的联营、购销等合同纠纷；六是因虚假出资、接收 ...
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依靠农民自己出钱集资建设和改造。从师资力量上看，那些经过正规培训、具有较高教学能力的教师被优先安排在城市，而农村地区，尤其是落后山区，师资奇缺，民办教师仍被委以重任。此外还有户籍制度限制农民子弟对教育资源的选择，以及在升学中城乡不同分数线的设定，使得农民子弟在教学质量更低的情况下还要去跨越更高的升学 ...
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将被剥夺的权利。显然，这些权利在乡规民约的设置中并不是与生俱来的，它们必须被基层组织认定后方可生效。“凡户口在本村的村民，年满18-55周岁者，除民办教师、幼儿教师，在校学生、五保户、特困户、残疾人、伤残军人外，都要负担义务工和积累工。义务工原则上以劳为主，可以以资代劳，每个工按5元计算。非集体统一 ...
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的，而且，也忒累人。或许，越是与实际情形相背，越要反过来说，犹譬明明少数当官的最有权势，少数警察最为横行霸道，而偏偏要说自己是仆人，人民的勤务员；民办教师、亿万民工、扫马路的最无社会地位，可偏偏宣扬他们最应受到尊重；律师的巧取豪夺世所周知，也世所默认而包涵，可偏偏要说“自始至终与人民大众走在一起”。 ...
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