带有倾向性的指导原则。在本案中,有配偶者与他人同居是非法的,但是,《继承法》并没有禁止他把自己的遗产赠给同居者;那么,非法同居者是否有权利把他的遗产 偿权不得对抗买受人。从这一批复可以看出,当承包人的经济利益和购房者的利益发生冲突时,优先保护购房者的利益。这主要是考虑到消费者购买商品房是一种生存权利, ...
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被代理人 (配偶另一方) 名义做出法律行为, 而是仅需要以自己的名义;在效果上也并非将法律行为的效果仅归属于被代理人 (配偶另一方) , 而是对配偶双方 , 表现为配偶另一方和债权人之间的利益平衡。夫妻债务的类型化区分实质上涉及到配偶一方个人财产不足以清偿债务的风险如何在配偶另一方和债权人之间分配, ...
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角色很好地和主流公司本质理论(合同理论)发生了契合。董事会职能在合同理论中可以解释为对股东的利益进行保护,从而减轻管理者的机会主义行为。现在,学者和立法者已经 公司轮船;(14)议每年十二月十五日,公司众人宜会集,听主事人报明本年公司生意如何。即会议来年公司事务。主事人并将本年各项账簿呈出众人阅验,如 ...
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的权威力被轻视或弱化?如何能够更好地保障公共利益不受侵犯, 以及能否在司法审判全过程中, 更好地维护其独有的权威性和公正性。 (4) 在此背景下, 法国 直接规定纠纷解决机制与执行方式。以上提到的地方政府与外国公司所签合同的范围和内容都受限, 只能以满足或实现国家利益为目的。然而, 就仲裁适用标准、 ...
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拒绝按合同付款。 法院审理认为,Biggs是以项目经理名义行为,且代表了道成公司的利益,其在与乌托邦公司联系、洽谈、签约和履约过程中提供了该IP项目中 代理中,代理人以被代理人名义实施行为;在间接代理中,受托人以自己的名义实施行为(以相对人在订立合同时是否知道代理关系而区分为两种形态,参看《中华人民 ...
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。[24]在这个意义上,也可以认为法教义学是价值判断的口诀。(2)辅助权利人维护自身的利益。还以请求权检索的技术为例,如王泽鉴先生所言,其有序可 会损害他人的权益。相反,如果不是要人一般性地注意自己的行为,而是要求人们在与他人有某种特殊关系(比如缔约关系或合同)时为必要的注意,便不再是苛刻的要求,因为 ...
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案例中真刀真枪地演练, 因而教师没有必要以自己的主观认识去改造案例, 真实性是第一要务。 只有在真实的案例中, 在真实的法律情景中, 学生才能认识法律工作者 教育中让学生意识到法律职业活动对实现公义的价值, 将维护弱势群体利益、实现全社会公义的价值观植入学生的思想认识中, 可能会影响到学生全部职业生涯 ...
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案例中真刀真枪地演练, 因而教师没有必要以自己的主观认识去改造案例, 真实性是第一要务。 只有在真实的案例中, 在真实的法律情景中, 学生才能认识法律工作者 教育中让学生意识到法律职业活动对实现公义的价值, 将维护弱势群体利益、实现全社会公义的价值观植入学生的思想认识中, 可能会影响到学生全部职业生涯 ...
//www.110.com/ziliao/article-799997.html -
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案例中真刀真枪地演练, 因而教师没有必要以自己的主观认识去改造案例, 真实性是第一要务。 只有在真实的案例中, 在真实的法律情景中, 学生才能认识法律工作者 教育中让学生意识到法律职业活动对实现公义的价值, 将维护弱势群体利益、实现全社会公义的价值观植入学生的思想认识中, 可能会影响到学生全部职业生涯 ...
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案例中真刀真枪地演练, 因而教师没有必要以自己的主观认识去改造案例, 真实性是第一要务。 只有在真实的案例中, 在真实的法律情景中, 学生才能认识法律工作者 教育中让学生意识到法律职业活动对实现公义的价值, 将维护弱势群体利益、实现全社会公义的价值观植入学生的思想认识中, 可能会影响到学生全部职业生涯 ...
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