社会文化系统工程,需要集合全社会的力量推行。高校图书馆有着丰富的馆藏图书和电子资源,承担着传承社会文明、转播知识信息的重要职责,尤其在推动全民阅读,提高大学生思想道德素质和科学文化素质,推动社会进步中发挥着重要的作用。阅读还是教育发展、人才培养不可缺少的基础,是每一个人成为创造性人才必不可缺少的条件 ...
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.艺术法基础课程教学探索与实践[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (3) :93-95. [3]陈士林, 苏益南, 何铭.高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学 ...
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.艺术法基础课程教学探索与实践[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (3) :93-95. [3]陈士林, 苏益南, 何铭.高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学 ...
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.艺术法基础课程教学探索与实践[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (3) :93-95. [3]陈士林, 苏益南, 何铭.高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学 ...
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.艺术法基础课程教学探索与实践[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (3) :93-95. [3]陈士林, 苏益南, 何铭.高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学 ...
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.艺术法基础课程教学探索与实践[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (3) :93-95. [3]陈士林, 苏益南, 何铭.高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学 ...
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.艺术法基础课程教学探索与实践[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (3) :93-95. [3]陈士林, 苏益南, 何铭.高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学 ...
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.艺术法基础课程教学探索与实践[J].西华师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (3) :93-95. [3]陈士林, 苏益南, 何铭.高校大学生知识产权意识提升研究[J].中国高教研究, 2012 (4) :77-81. [4]郑智武.我国艺术法课程教学内容体系初探[J].长春理工大学 ...
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主体资格，只有在取得毕业证后方可与企业建立劳动关系。二、三方主体的法律关系大学生实习涉及三方主体实习生、学校、实习单位。1、实习生与学校是依据教育法成立的 》调整的劳动者，不具备工伤保险赔偿的主体资格，不能享受工伤待遇。具体说来，在校实习生在实习期间受到人身损害的责任归属应当区分为二种情况认定：（1） ...
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。国家教育部于2002年9月1日生效实施行的《学生伤害事故处理办法》对大学生伤亡事故的处理没有单列规定，而现行的《民法通则》对审理此类案件又缺乏操作性 北京：中国政法大学出版社，1997：663。 2、万世容，刘剑云，析在校未成人人身损害赔偿[N]，人民法院报，1999-08-31。 3、罗思荣，张国 ...
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