文化活动自由 -法学论文搜索

论不正当竞争法与知识产权法的关系

首先要保护的对象是竞争者的利益，这具体体现在保护它的劳动成果和活动自由两方面。就劳动成果而言，它包括竞争者的商誉、商标、经营经验、（gewerbliche schutzrechte）。）其中前者的客体是文学、艺术、科学作品，其主体是文化创作者，而后者的客体是技术发明创造以及商业领域中的成就，其主体是 ...

//www.110.com/ziliao/article-294113.html -了解详情

论网络时代未成年人权利之维护

，网络的参与者是不分年龄，任何年龄段的人都可以成为网络中的一员，自由地使用网络资源。随着世界的老龄化和低龄化的到来，未成年人这一特殊群体逐渐成为网络进行学习，间接地限制了未成年人的受教育权和进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由权利。首先，我国《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有 ...

//www.110.com/ziliao/article-234593.html -了解详情

区域经贸争端解决的制度与实践——以中国—东盟自由贸易区为例

。 [9]参见中国贸易救济信息网，http：www. cacs. gov. cn。 [10]参见新华网：《中国东盟自由贸易区建设：法律先行化解贸易争端》，http：news. xinhuanet. com fortune2008-1025content_10249606. htm。 [11][美]塞 ...

//www.110.com/ziliao/article-223169.html -了解详情

中国侠文化与法治

滋彰而盗贼多有，严格执法的结果只是不断强化法律在民众的异己性，并可能在执法活动中引发官民冲突，这在当代中国是不难找到例证的。而走民主之路，会使精神与法的价值在某种程度上非常地契合，法律所具有的一般价值如自由、平等、正义和秩序也是侠文化的精神追求。也就是说，侠义本身并不与法律相冲突，这种精神从本质上 ...

//www.110.com/ziliao/article-221521.html -了解详情

对“权利”与“利益”之争的剖析——基于侵权责任法的视角

，一项具体的利益在利益结构中的位置并非一成不变。随着经济和技术的发展以及社会文化观念的变迁，它在利益结构中位置可能发生变化。一般认为，一项具体利益从或法益受到侵害，否则不能获得救济。[21] 如何划定被侵害人权益保护与个人活动自由的界线，各国和地区立法例不一。法国民法第1382条规定：任何行为使他人 ...

//www.110.com/ziliao/article-165780.html -了解详情

中国人权事业实现历史性发展的60年

，结束了延续2600多年的农民种田交税的历史。全国人民的经济、社会、文化生活水平大幅度提高。1949年，全国80%以上人口是文盲，适龄儿童小学入学率不人民不仅享有从事经济、社会、文化活动的广泛权利，而且在选择职业、设计自己生活等生产生活各个方面拥有广阔自由空间，人民的物质文化生活日益丰富多彩。四、 ...

//www.110.com/ziliao/article-160188.html -了解详情

农民实质自由与农村环境保护

，并义无反顾地积极参与环境保护的活动。 [7]从环境意识的内容来看，公民教育机会、文化水平以及经济条件、社会机会乃至政治自由等，决定着公民环境意识水平为建立自上而下的开源机制大声疾呼？因为，在农村极端贫困、农民制衡地方政府的政治自由缺失等客观情况下，不理性的自上而下的开源机制已具有了相对合理性。（ ...

//www.110.com/ziliao/article-158458.html -了解详情

从“一张课桌”到义务教育补偿及立法展望

，以致根本上保障这些流动儿童平等接受义务教育的权利，让他们拥有免于恐惧和匮乏的自由。其二，频繁的流动常常令流动儿童半途中断学业，使他们无法拥有城里孩子一样开设小班，派专门训练过的教师进行额外的课业指导和心理辅导等活动，来丰富他们的文化活动。1965年通过的《初等和中等教育法》第一条明文规定了给处境 ...

//www.110.com/ziliao/article-157524.html -了解详情

论行政自由裁量权及其法律控制

在这样的行政权基础之上，必然随着行政权的发展而发展，以适应行政管理活动的需要。2、行政自由裁量权是弥补立法缺陷的必然要求法律虽然具有巨大的功能，但是，共和国宪法；具有良好的品行；具有正常履行职责的身体条件；具有符合职位要求的文化程度和工作能力；法律规定的其他条件。行政主体工作人员只有具备以上条件，才 ...

//www.110.com/ziliao/article-157327.html -了解详情

从“一张课桌”到义务教育补偿及立法展望

，以致根本上保障这些流动儿童平等接受义务教育的权利，让他们拥有免于恐惧和匮乏的自由。其二，频繁的流动常常令流动儿童半途中断学业，使他们无法拥有城里孩子一样开设小班，派专门训练过的教师进行额外的课业指导和心理辅导等活动，来丰富他们的文化活动。1965年通过的《初等和中等教育法》第一条明文规定了给处境 ...

//www.110.com/ziliao/article-150203.html -了解详情