、树立正确的人生观和科学世界观的重要阶段。如何对青少年学生进行法律教育,帮助他们掌握学习、和社会实践、日常生活中必备的法律理念,培养法律自我约束和自我 道义。 三、拓宽法律教育途径,夯实学校德育基础 青少年法律教育是一项庞大的社会系统工程,倡导发动全社会都来关注青少年法律教育,积极参与、密切配合,构筑 ...
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方法劫持他人作为人质的一种犯罪行为。刑法对本罪规定比较简单,这样在理论和实践上产生一些分歧和存在一些模糊认识,给实际运用带来诸多不便,下面笔者就本罪在 ,中国方正出版社1997年版; 《特别刑法罪刑论》宣炳昭主编,中国政法大学出版社1993年版; 《中国刑法实用》赵秉志主编,河南人民出版社2001年版 ...
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专门的针对未成年人的责令家长管教和收容教养措施。该处分体系一方面是社会经验的总结,同时也是当时社会实践的产物,在一定程度上和一定时期内适应了社会 期。 ⒂参见刘强:《美国犯罪未成年人的矫正制度概要》,北京:中国人民公安大学出版社,2005年,第92112页 ⒃参见翟中东:《刑罚个别化研究》,北京:中国 ...
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角落滋生蔓延着一些与改革开放、发展经济和精神文明建设不相称的丑恶现象。一是社会上很多大学毕业生找不到工作,严重影响了未成年人上学的兴趣,产生厌学情绪,经常 循序渐进,组织参加社区服务和社会实践活动,增长社会知识和经验;五要对已有不良行为的青少年,采取积极的措施进行矫治,但教师应善待学生的错误。据调查, ...
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起来,则又是另一回事。黄宗智:《经验与理论中国社会、经济与法律的实践历史研究》,中国人民大学出版社2007年版,前言第3页。 中国当代有些法律是否 提供了劳动,是可以也应该成为劳动者主体的。但劳动部的早年出台的意见曾规定学生勤工俭学可以不签订劳动合同,这种行政性的解释实质上缩小了《劳动法》的调整范围, ...
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内含少量法律知识)外,小学和高中均无法制教育正式教材,因而使小学、高中甚至大学的法制教育流于形式。缺陷之四:质量不高,教师队伍缺乏专业化。目前绝大多数学校 检查督促力度。对策之二:内容要丰富。各学校要充分利用第二课堂和社会实践活动,对学生进行生动、直观的法制教育。如播放法制教育电视片,电影和专题广播, ...
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伯十分注重对中世纪欧洲法律制度(包括日耳曼法)的研究。他认为:“每一位学生都必须知道:现代资本主义法律制度(从股份、债权、现代抵押制、汇票到资本主义 在大学里学习法律,而且只学习法律。”[26]大学不但成为传播知识的中心,还成为缔造新的社会秩序的重要动力。“这些学校中培养出了一批新的权力人物毕业生,与 ...
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伯十分注重对中世纪欧洲法律制度(包括日耳曼法)的研究。他认为:“每一位学生都必须知道:现代资本主义法律制度(从股份、债权、现代抵押制、汇票到资本主义 在大学里学习法律,而且只学习法律。”[26]大学不但成为传播知识的中心,还成为缔造新的社会秩序的重要动力。“这些学校中培养出了一批新的权力人物 毕业生, ...
//www.110.com/ziliao/article-2826.html -
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伯十分注重对中世纪欧洲法律制度(包括日耳曼法)的研究。他认为:“每一位学生都必须知道:现代资本主义法律制度(从股份、债权、现代抵押制、汇票到资本主义 在大学里学习法律,而且只学习法律。”[26]大学不但成为传播知识的中心,还成为缔造新的社会秩序的重要动力。“这些学校中培养出了一批新的权力人物 毕业生, ...
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。一些社会学家、经济学家、法学家和社会实践工作者也分别对三农问题中的农民问题从理论与实践角度进行了广泛的研究和实践,但始终没有找到解决农民问题 ,2000年第9期。 [5]、[6]许崇德主编《中国宪法》中国人民大学出版社1989年4月版第401、402页。 [7]北京大学法学百科全书编委会《宪法学行政 ...
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