。”这是我国民法关于过错侵权行为责任的基本规则。教育法第81条规定：“违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害 的客体，应限于民事权利（财产权和人身权）；宪法上所谓“受教育权”不是作为侵权责任构成要件的“加害行为”的客体。这里采用的是反对解释方法。在最高法院作出 ...
//www.110.com/ziliao/article-13844.html -了解详情
状况与财团法人的捐助人完全相同。可另一方面，他们还要对“单位”的债务承担无限责任。全世界的法律都没有发现有必要专门为此类“活雷锋”规定专门的法律形式，[ 、经费筹措和预算决算等事项的权限，其组成人员包括举办者或者其代表、教育机构工作人员的代表和社会人士组成。似乎“举办者”可以当然成为校董会成员。但是， ...
//www.110.com/ziliao/article-11445.html -了解详情
的预算，推进社会保障，增加社会福祉，完善社会保险等政策，实行义务教育制度，设置各种教育机构，推进奖学金制度等。可见，保障社会权，意味着国家在各个领域负有不断努力的 了渠道。这种状况不允许再持续下去了。为此，必须努力实现如下目标：政府责任化，服务优质化，给付广泛化和平等化；市民自律化，义务合理化，权利广 ...
//www.110.com/ziliao/article-8878.html -了解详情
》第21条规定：国家实行学业证书制度；经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家规定，颁发学历证书或者其他学业证书。如果仅就文字的意义而言， 3.政府的某些活动是垄断性的，公民别无选择，只能与其打交道，这些活动应当受制于公共责任，尤其是受制于议会；4.在关涉公民个人事务时，法院是解释、适用和 ...
//www.110.com/ziliao/article-8846.html -了解详情
，加上其他相关法律的健全，使这些国家或地区公务人员的权利及保障、义务及责任落到实处。我们国家在完善自己的法律规范时，应借鉴国外的先进做法，把公勤 很不完善，有的根本就没有救济途径。根据我国《教育法》的规定，学校及其他教育机构行使的权利有：按照章程自主管理；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍 ...
//www.110.com/ziliao/article-8610.html -了解详情
详细调控（但对种族歧视不加限制），州政府完全“撒手不管”是否就能为政党开脱宪法责任？在1953年的“党禁初选第二案”，[20]最高法院对此作了明确的否定回答 的上述有关文字完全相同。新泽西最高法院判决，普大是缺乏“政府行为”的私人教育机构，因而并不适用联邦宪法，但它确实侵犯了新泽西州宪为被告提供的言论 ...
//www.110.com/ziliao/article-4402.html -了解详情
是政府行为；我国普及义务教育以政府办学为主，主要依靠公办中小学校”。中小学依相关教育法律、法规行使权利应视为是行政主体的活动，学校作为行政主体与其他分担 ：“违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任”，《未成年人保护法》第十七条：“学校和 ...
//www.110.com/ziliao/article-4343.html -了解详情
只能对其采用特殊方法----保安处分。所谓刑罚不能奏效，主要是指那些不应承担刑事责任但对社会有危险的人，如：具有人身危险性的精神病人，不到法定责任年龄 在实践中应当更加注重的不是形式上的收容隔离，而是需要设立专门的未成年人感化教育机构。其环境必须充分考虑到他们的具体需要、身份和特殊要求，确保使他们免受 ...
//www.110.com/ziliao/article-909141.html -了解详情
的具体内容和途径来概括受教育权，如：受教育权是公民在各类学校、各种教育机构或通过其他途径学得文化科学知识，提高自己的科学文化业务水平的权利 ； 教育资源的匮乏。我国应重新确定流动人口子女的教育投入主体，明确各级政府的投入责任，合理分担流动人口子女的教育成本。 1、中央政府和流入地政府主要承担流动儿童 ...
//www.110.com/ziliao/article-876728.html -了解详情
写作、口头主张、心理动机、职业责任、分级技术等等。[3] 其中的案例筛选是诊所教育的重要起点, 直接影响到后续诊所教育的效果, 合理确定案例筛选的标准和 单位, 他们掌握大量的个体权利诉求与纠纷, 通过与其合作可以拓展案源。各级劳动人事仲裁机构和法院更有海量的案件, 可以作为模拟案例的主要来源。这两类 ...
//www.110.com/ziliao/article-801965.html -了解详情
没找到您需要的？ 您可以 发布法律咨询，我们的律师随时在线为您服务