会对那些可能提出反对意见的人产生抵触，这就将影响听证参加人的选择和确定结果。武汉市人大常委会曾决策采用“证人正反比例制”审核参加人，但“考虑到参加人的意见不 一般都规定，听证会结束后，要根据听证记录，听证人合议，制作听证报告，提交常委会。但对听证结果如何采纳、对听证陈述人提交的书面意见和发表的意见如何 ...
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对那些可能提出反对意见的人产生抵触，这就将影响听证参加人的选择和确定结果。武汉市人大常委会曾决定采用“证人正反比例制”审核参加人，但“考虑到参加人的意见不 都规定，听证会结束后，要根据听证记录，经听证人合议，制作听证报告，提交常委会。但对听证结果如何采纳、对听证陈述人提交的书面意见和发表的意见如何作出 ...
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作出一个中立的决定。因此，竞选双方在相持不下时，把最终的决定权交给法官，且不论结果如何都坦然接受法院的仲裁。是法治使得利益对立的人有可能走到法律的 重要决定一样，美国最高法院的这次判决是否明智，历史将为此作出公证。但不论如何，选举最终的解决方式毕竟体现了美国公众和政治精英对法治——或法院——的尊重。 ...
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作出一个中立的决定。因此，竞选双方在相持不下时，把最终的决定权交给法官，且不论结果如何都坦然接受法院的仲裁。是法治使得利益对立的人有可能走到法律的 所有重要决定一样，美国最高法院的这次判决是否明智，历史将为此作出公证。但不论如何，选举最终的解决方式毕竟体现了美国公众和政治精英对法治-或法院-的尊重。 ...
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的。计算工资、考虑评分等都是以这一正义概念为基础的。不管每人如何努力，只看结果如何。第四，对每人根据需要的对待。这一正义概念不考虑人们的优点 ，必然顾虑在根本对立的“价值判断”，对这些价值判断怎样能实现“平衡”和“综合”呢？又如何能建立“法律和平”呢？佩雷尔曼的这种观点是同新修辞学的思想渊源密切联系着 ...
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”的整体设计（“中等程序的匮乏”、“相互冷淡”和“无知之幕”等）确保了“选择”的结果。另外，罗尔斯的“新契约论”的逻辑顺序似乎是“原初状态”先于正义原则， 一个自然而然的过程，增加了人类历史的连续性和可理解性。第二，对于“国家是如何诞生的”这个问题，它给予一种比其他自由主义都更为合理的理论解释，为国家 ...
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接此，我们是否可以认为，“重要性”的意识是因人而异的？如果可以认为，那么，如何进而断定某人的“重要性”意识的确是重要的，而他者是次要的？不仅如此，在 。 现在，我结合“科学式”历时法学问题，来阐述我前面的分析可能得出的进一步结果。我们可以发现，作为“科学式”共时法学出发点的“法律”诸概念，通常来说，也 ...
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不是考察他们还有什么其他意图。我们不必去确定他们期待发生什么或希望发生什么、结果如何，他们的目的不属于我们研究的范围，这是一个关键的区别。我们服从 的，它引发了人们对宪法解释者权力受限的深层思考：法官的“一锤定音”的权力如何才能更具客观性、正当性与合法性？ 三、道德解读之宪法方法论意义 在宪法解释方法 ...
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罪只能判处罚金。 我国对犯罪的认定,虽然也重定性,但历来重定量、重结果。我国刑法条文和司法解释中存在着大量的数额较大数额巨大数额特别巨大 主持;陪审团评议秘密进行,法警守侯在评议室门口,不准任何人进出评议室;而且不管评议结果如何,此后不能对评议活动进行调查。陪审团裁决:在所有的联邦法院,要求陪审团作出 ...
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位不同指导教师的论文，这样避免因为盲评教师和指导教师标准差异太大，导致盲评结果不准确。最终85篇论文参加盲评，51篇论文通过了盲评，可以参加第一次答辩 ，没有经验可以借鉴，所以只有摸着石头过河，每个阶段如何进行，盲评结果如何评价，盲评不过的学生和教师如何处理都是在实践中摸索。因此要集思广益，把盲评程序 ...
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