期日内对法院进行自认，即使当事人不在场也构成自认。当事人及其代理人在起诉状、答辩状、陈述及其委托代理人的代理词中承认的对己方不利的事实和认可的证据，也构成 。预决的事实是否有预决效力，我们认为应具体情况具体分析。首先，民事、行政确定判决主文中认定的事实应对后续的民事诉讼具有预决的效力。至于判决理由中的 ...
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。 一、当前管辖权异议制度存在的主要问题及危害性 目前的管辖权异议制度具有明显的行政职权特征，在提出条件、处理程序、证据提出及质证、认证等方面都缺乏 部分当事人滥用管辖权异议权利。 民事诉讼法第三十八条只规定了当事人可以在提交答辩状期间提出管辖权异议，《诉讼费用交纳办法》规定管辖权异议不成立的每件交纳 ...
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。 一、当前管辖权异议制度存在的主要问题及危害性 目前的管辖权异议制度具有明显的行政职权特征，在提出条件、处理程序、证据提出及质证、认证等方面都缺乏 部分当事人滥用管辖权异议权利。 民事诉讼法第三十八条只规定了当事人可以在提交答辩状期间提出管辖权异议，《诉讼费用交纳办法》规定管辖权异议不成立的每件交纳 ...
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。 一、当前管辖权异议制度存在的主要问题及危害性 目前的管辖权异议制度具有明显的行政职权特征，在提出条件、处理程序、证据提出及质证、认证等方面都缺乏 部分当事人滥用管辖权异议权利。 民事诉讼法第三十八条只规定了当事人可以在提交答辩状期间提出管辖权异议，《诉讼费用交纳办法》规定管辖权异议不成立的每件交纳 ...
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放弃答辩期的前提下进行调解。其次，在被告答辩时进行调解。既在被告向法院送达答辩状时，根据原告的起诉事实及被告的答辩意见，给被告做调解工作；如被告同意， 及时电话联系当事人或其代理人询问其是否愿意调解。第四，建立诉讼调解与人民调解、行政调解的三调联动机制。最后，积极做好庭后调解。只要有调解的可能都要及时 ...
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利益、社会公共利益的；侵害案外人利益的； 违背当事人真实意思的；违反法律、行政法规禁止性规定的。但这些规定过于笼统，缺乏可操作性，在审判实践中许多审判人员实际上 答辩的前提下进行调解。 其次，在被告答辩时进行调解。既在被告向法院送达答辩状时，根据原告的起诉事实及被告的答辩意见，给被告做调解工作；如被告 ...
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反悔，并开始转入审判程序。此调解与诉讼外一些调解，如民间调解、人民调解、行政调解、仲裁调解等是不同的，它们不具有法律强制效力，当事人即使签字了也可以反悔 在调解法官与当事人商定调解日时，应送达起诉副本给被告，并告知其可以提供书面答辩状或在调解时口头答辩，且在答辩中对自己的主张与反驳对方观点有举证的责任 ...
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，体现民事诉讼谁主张、谁举证的证据基本规则；三是突出争议焦点，对当事人的诉状和答辩状及庭审补充陈述或答辩的事实及理由进行归纳，对双方无异议的证据和事实进行归纳确认 年第12期。 （6）沈春林：《民事裁判文书改革的构想》，载《江西行政学院学报》2001年第12期。 （7）孙笑侠：《再论司法权是审判权》， ...
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学生的监护人或临时监护人,51%的人认为学校对未成年学生在校发生的伤害,不论学校有无过错均应承担责任[3]。就北京市某基层法院统计,学生家长在起诉书或答辩状中认为学校是未成年学生的监护人或临时监护人的占70%,81%的学生家长则提出学校对未成年学生在校发生的伤害,不论学校有无过错均应承担责任,而学校 ...
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51 %的人认为学校对未成年学生在校发生的伤害，不论学校有无过错均应承担责任[3].就北京市某基层法院统计，学生家长在起诉书或答辩状中认为学校是未成年学生的监护人或临时监护人的占70 % ，81 %的学生家长则提出学校对未成年学生在校发生的伤害，不论学校有无 ...
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