年版。）不过，到了近代以降，这种文化流向的方向差不多直接倒了个个儿——中国变成了学生，或者说由昔日的以出口为主变成了以进口为主。大量的中国学子东渡 怎么说，西方的影响导致了政治法律制度的全方位变革，政府层面上即便是半推半就，不过还是建立了越来越多的法政学堂，包括国立大学的法律院系。在科举考试废止后，西 ...
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的“平常意义”（plainmeaning，八十年代流行的方法）进行解释，要求乔治敦大学承认同性恋学生团体，同时又宣称人权法案违宪地限制了第一修正案权利。新公法强烈地批评 、对话和协商之中。因而，新公法学者虽然采取的是反实证主义的立场，他们还是以程序为研究基础，希望以新的、非形式化的、灵活的决定程序来 ...
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人强烈要求“应该”，只有9.4%的人觉得“不应该”，基本比例是9：1.也就是说在10个人中就有9个人希望了解到更多的法律知识。而在回答“你认为学校应不 顾主干家务时不幸用花瓶砸伤路人，医疗费是有保姆负担还是由顾主负担”时的正确率明显高于其他职业的人；而学生在回答“不满14周岁的幼女自愿发与一男性甲（满 ...
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的违法行为承担责任这是正确的。这样，有利于对受害者（学生）的保护。但笔者认为，使用者责任在我国现阶段还是行不通的。由于学校要证明其对教师选任、监督已尽相当 、体罚学生，才能完全按过错责任原则归责。四、对学生在学校伤害事件中几个具体问题的讨论在确定法定监护人责任和学校过错责任的前提下，以下一些问题仍是这 ...
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后，《民法通则》第121条作为国家赔偿法渊源的地位仍不可动摇。不论是《国家赔偿法》还是其他部门法，能涉及的国家侵权行为是有限的，这样就必须允许《民法通则》作为补充 构成应符合四个要件即：属违法的加害行为；该行为造成侵害后果；两者有明确的因果关系；加害人在主观上有过错。而本案不符合第一项要件。学生的行为 ...
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均引起了舆论界广泛的关注，其中前两个案件还吸引了法学界极大的注意力，并在学理上进行了深入的探讨。高校被学生起诉，一方面反映了我们正处在一个“走向权利 地区的高考录取分数线应该远远高于其他省份，但情况却正好相反。因此，无论是从形式还是从实质正义上来理解，对北京地区考生的高考低分录取的政策相对于其他地区的 ...
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是教育者和受教育者，国家的身份则是管理、监督和调控者。这样就至少产生了三个方面的教育社会关系：国家与教育者之间的关系、教育者与受教育者之间的关系以及国家与 ”的印象），是因为学校权力目前还是一个比较模糊不清的概念，哪些是自治权、哪些是法律授权，如何监督，都不明确。这也造成学生在学校遭受侵害，而学校仅仅 ...
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有公安学术语言的意识形态套话或用意识形态去解释公安工作的格式化教学模式并用它来训练学生或学员。公安工作需要的特殊思维、技能、语言、知识、心理、身体、训练 看出，在此不复赘述。注释及参考文献：①警察的职业化建设问题在当前公安学界还是一个尚未受到广泛关注和研究的问题。与法官的职业化建设研究和实践相比已明显 ...
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的人权观就可想而知了。在互连网上用中文搜索“人权”一词，只能找到屈指可数的几个链接。不难理解为什么在中国普遍人权观念淡薄。对于普通的中国民众来说，人权 、本案应通过民事诉讼解决被学校以未婚先孕为由开除学生的学生该通过何种途径维护自己的合法权益？是行政诉讼还是民事诉讼？我认为应该通过民事诉讼的途径，依据 ...
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后，《民法通则》第121条作为国家赔偿法渊源的地位仍不可动摇。不论是《国家赔偿法》还是其他部门法，能涉及的国家侵权行为是有限的，这样就必须允许《民法通则》作为补充 构成应符合四个要件即：属违法的加害行为；该行为造成侵害后果；两者有明确的因果关系；加害人在主观上有过错。而本案不符合第一项要件。学生的行为 ...
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