也是讲个道理，没什么成文的东西。我53年10月去了，55年才回来。课程也多，不知哪里请来些教授。大部分还是参考旧法讲了。咱们的刑法、民法都不 的惩罚手段、种种不同的惩罚对象相互重叠、相互配合、相互支持、相互交织形成一个惩罚的网络，整个社会到处弥散着这种惩罚的气氛。从自己到他人，从灵魂到肉体、从思想到 ...
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用得理所必然。有一种做法，把中外法律思想史排除在大学法学十四门核心课程之外，仅作为选修课，有的根本就不开这两门课。我认为这是不对的。 真理，不仅要由当事人在法庭上互相争论，而且可以开展社会争论，如举行听证会，利用网络表决，充分发扬民主，各抒己见，然后集思广益，去伪存真，找到众所公认的“理”和最佳的解决 ...
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框架。（4）在各国组织有关打击与国际恐怖主义有关的犯罪的机构和培训课程方面，对在联合国体制内提供有关协助的可行性进行评价。 联合国安理会1999年的 、抓捕罪犯等方面相互提供协助，从而构成了一个世界性的打击恐怖主义的刑事司法网络。 （二）、对国际恐怖主义的刑事制裁 1、各国对国际恐怖主义的刑事管辖权 ...
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等主要条款达成意思表示一致，教育合同即告成立。对于次要条款，如教学手段、课程安排等，未达成协议对合同的成立不产生影响。（注：凡当事人一方要求双方 机构在开学前发出函件，按通常情形能够到达受教育者，但因其他原因如邮递系统、网络数据系统的障碍导致承诺迟到，除非受教育者及时通知教育机构承诺迟到，该承诺有效， ...
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确立和巩固自己的核心产品，运用组合投资以分散风险，构建自己特有的客户网络和交易网络体系。监管部门应从制度建设的层面保证信托产品拥有顺畅的流通机制，并 ②科研院所中信托（或信托法）的专业教育长期缺位，凤毛麟角的信托（或信托法）课程尚处于起步阶段；③信托从业人员在从事信托工作前大多不具备信托专业理论，甚至 ...
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要素，知识和信息的交易占了很重要作用；在主体上，随着电子商务产生了网络服务商、配送企业、网上公司等新的商事主体，必须在法律上明确它们的地位， 学科；二是自然科学、技术科学与社会科学的交叉和相互渗透。学科综合化趋势直接导致大学课程的综合化或整合趋势。就商法学教学而言，它本身涵盖了证券法、票据法、保险法、 ...
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）由于现有社会福利体系，十分松散又缺乏协调与整合，并未形成一个体系完整的社会福利网络，使得学术上根本无法架构出完整的社会法理论体系，因此社会法理论研究尚不 在探索社会法理论提升的可能性和路径问题。前几年，华东政法学院开设社会法选修课程，并成立了社会法教研室，第一本社会法学术专著也是经华东政法学院师生之 ...
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干部任期内预防职务犯罪教育；区委党校根据我院建议，确定将预防职务犯罪作为必修课程纳入干部培训计划，对新调进干部进行上岗前的职务犯罪预防教育。 二、充分 辖区内国有企业、金融部门和外驻单位建立了联络员制度，开展职务违纪违法犯罪网络预防工作。刑检党支部制定了专门的工作制度，以帮助企业建章立制、举办法制宣传 ...
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的建设者和管理者，培养各行各业所需要的法律人才。尽管法学教育培养目标、培养要求和课程结构、教学内容之间是一个逻辑结构，但法学教育培养目标、培养要求的一元性与 （或律师学院、政法管理干部学院）共同构成的相互协调的法律职业培训基地和网络，是实施法律职业培训的重要保障和依托。它们与普通高等法律院校的学科教育 ...
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的细化和社会群体的多元化，民事纠纷形态也进一步复杂化。除了出现了一些新型纠纷如网络纠纷外，传统的纠纷如婚姻、家庭、继承、所有权也进一步复杂化。以离婚纠纷为 ，成效也是比较显著。但是，在法官培训中，许多培训容易流于形式。如安排什么课程，教授什么内容，这些都还有待完善。至于司法资格考试，在为法院系统补充新 ...
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