。 三、运用“框架—案例”教学法应处理好的基本关系 在电大法学教学中，要处理好法律知识体系的构建与案例讨论相结合的教学方法的关系。由于我国是成文法国家， ，法律规范体系编排严谨，这在客观上要求法学教育应以学生全面系统地掌握法学基本理论为目的。如果法学教学不讲授理论，就不可能真正理解成文法。如果全部或 ...
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实践主题。 本文无意于分析当代中国法学的法律发展问题上的各种具体的研究成果，而只打算探讨当代中国法律发展研究的理论框架和基本思路，即当今中国法学界在法律发展 注：参见吕志强等：《中国经济特区法律移植研究》，《法律科学》1994年第6期。） 本土化论者从地方性知识的法律知识论立场出发，指出外来资源的有限 ...
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的监室内部都设立举报箱，发放相关的、简明易懂的法律知识书籍，把基本的可以约见律师的权利内容以及办案流程和期限等内容写上墙，这样，犯罪 应对策略，法制与社会[J].2012（10） [17]王亚南，浅议刑讯逼供产生的原因和危害及其防范对策，重庆科技学院学报（社会科学版）[J].2013(4) [18]殷 ...
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去学，还要以案说法，通过多种形式使农民有更多的机会接触到与自己息息相关的法律知识，用法律知识武装大脑，既要使农民养成维护其自身合法权益的 组织法》、《婚姻法》、《妇女儿童权益保障法》等关于公民基本权利和义务的法律法规。这样一来才能调动农村村民的学习积极性，觉得学有所用。 2.3.2对策研究 1、提高 ...
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金融消费者的法律保护问题[J]．河北学刊，2008，(6)：156162．]专家方平认为，消费金融者百分之九十九不懂得金融，甚至没有最基本的金融知识， 保险业务和电子导管服务被排除在金融产品或服务之外。 3.日本：可转化的宽主体、宽领域、统一立法 日本金融服务局(FSA)以保障经济社会健康发展和投资者 ...
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.维护双方权利 医务社会工作并不是所有纠纷都能解决的，对于那些通过协商仍无法达成共识的医疗纠纷，社会工作者可以运用自身的法律知识，动用社会资源，帮助患者通过司法途径维护 ，但另一方面很多问题要靠沟通来解决。在医患纠纷中，沟通是解决问题的最主要最基本的途径。案例中患方多次前往医院与医院协商，医院方面给出 ...
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，新闻单位要把此项任务,作为一项长期基本任务紧抓不放,列为报道工作的重点之一。另一方面,新闻媒体的竞争也日趋激烈,受众的求知欲日益扩大,文化水平日益提高,能否最大 》总编辑艾丰同志在谈到新闻工作者在舆论监督重的素质时，提出记者搞批评报道不仅要有法制观念还要具备相当的法律知识，起码要具备自己想报道领域的 ...
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所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。一般意义上的学法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍 对大学生的法制教育应贯穿于整个学习期间，不能断线，并且在不同年级要有不同的任务和重点。当然，这要遵循一般的学校教育规律，不可能大学几年都开法律课 ...
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、违法犯罪现象日趋严重 根据中国犯罪学研究会会长、北京大学法学院教授康树华所作的一项调查表明：1965年，青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33％，其中 为多向其它方面知识渗透来综合提高大学生的素质。 2、优化整合教学内容，以培养权利义务观念为价值目标。 权利义务观念是现代法治国家最基本的法律意识。孟 ...
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理论。但在教学过程中，由于学生既缺乏系统的法律知识积累，又缺乏对经济学基本概念和中国基本经济状况的了解，导致在教学过程中教师不得不花费大量时间用于 ，教学效果不佳。 2.2教学定位不准使讲授内容缺少针对性 高职院校中经济法课程的教学目标应当以培养应用型与实践型人才为主，但是实际教学中，很多教师只是注重 ...
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