机关的执法水平已经高到不需要过多的行政复议,更不需要行政诉讼来解决了行政争议了呢? 非也!是因为我国公民的民主意识和法治意识有“意识障碍”! 告市政府案”的一个重要原因。因为公众想知道,下级政府能否告上级政府?怎么告?结果又会如何? 中共中央高瞻远瞩,决定开展社会主义法治理念教育,中共中央政法委员会还 ...
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为故意犯罪,行为人主观上对实害结果即危险的具体实现又怎么可能是过失呢?在这里,要么对该行为不应该以故意论处,要么对实害结果是故意。肯定是某个环节出 害。这种对结果概念的相对主义的理解,除了满足理论上的自圆其说以外,不可能从实质上解决任何问题。而且,从刑法第14条和第15条的规定来看,犯罪故意和过失中的 ...
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、行政法规规定分别代表国家履行出资人职责,享有出资人权益。这种代表的过程是怎么实现的呢?政府没有经过人民同意的法律程序,随意地处置公共财产的情况, 给私有所有权提供了尽可能的保护。 余论 私有所有权除罪化是中国意识形态需要迫切解决的一个重要问题。通过所有权的历史分析不难看出,私有财产所有权承载着重要的 ...
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在市场上流通的国债,由于没有《国债法》调整,应该属于法律调整不完全的证券,如果出现问题和纠纷,就难以依法解决。现在法院处理这类证券纠纷还不能适用《证券法 发展思路。证券市场在制度上处于政府的领导之下,在有限的空间活动:政府怎么说,市场就怎么做;政府如果不说,市场就不会去做。证券市场越来越失去了能动性和 ...
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条文字面含义说)。[28] 如果将扩张解释理解为扩张刑法条文的字面含义,那么,怎么可能区分扩张解释与类推适用呢?又怎么能说扩张解释不违反罪刑法定主义呢? 规定的事项之间的相似性,而把刑法规范适用于需要解决的事项。例如,对于《刑法》第259条破坏军婚罪,主张应该对这条规定进行扩张解释的学者会认为,明知是 ...
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执行上面,基本没什么差别,所以,真正的差别在于犯罪论。那么,犯罪论上的差别怎么消除,我觉得在一定程度上要考虑思维的出发点问题。 思维的出发点是对生活经验 歪曲和误解的历史问题不仅在于弄清是否有误解,而且还在于要弄清其误解是否能够解决问题,是否具有多产性。[15]在引进国外的一些理论这一个问题上,日本和 ...
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条文字面含义说)。[28] 如果将扩张解释理解为扩张刑法条文的字面含义,那么,怎么可能区分扩张解释与类推适用呢?又怎么能说扩张解释不违反罪刑法定主义呢? 规定的事项之间的相似性,而把刑法规范适用于需要解决的事项。例如,对于《刑法》第259条破坏军婚罪,主张应该对这条规定进行扩张解释的学者会认为,明知是 ...
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行为和结果之间是有因果关系的。 那实体刑法的第二条件怎么跟刑事诉讼条件相区分呢? Binding认为前者应该在行为时就存在,而后者只需要在诉讼提起时存在。 客观 可罚行为范围再次限制,因为这个范围由于客观处罚条件的发明变得太大了。解决方法就是对因果关系概念的总结:被要求的是,行为在相当因果关系下与外部 ...
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回去的现象。 上文提出而尚未解决的一个问题在这里再次摆在了我们面前:是不是当地认为女性的嫁妆娘家本来就有资格继承?要不然,人们怎么会以这笔财产作为讨 于是事实上取得了对嫁妆的继承权,但这不应该影响我们对于嫁妆继承权归属的判断。 那么对于娘家讨取嫁妆继承权的事实又如何解释呢?笔者认为,这不过是孝家出让的 ...
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相同,在学生毕业时所颁发的学业证书和学位证书均盖有学校的印章,这怎么能说是国家学位呢?如果能够说成是国家学位,根据《教育法》第二十一条和二 应适用行政诉讼法,抑或认为颁发的学位证书就是许可证性质,发证行为就是行政行为,因而应该提起行政诉讼,其论证的理由,都是难以令人信服的。 从上述批判以及对批判观点的 ...
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