十世纪整个一个世纪比较法研究之主要目的。这种取他山之玉的做法当然是中国法律改革的必然途径,但如今我们应该反省的是在比较研究中是否因为过于注重现实的 的资源,我们不乏形成自己独特的法治模式的历史条件和文化底蕴。中国法律思想史的教学和研究应该将这种学术理念传达给学生、传达给社会。 中国法律思想史的研究对象 ...
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且两科毕业之学生服务于社会,恒有互相龃龉之点。” 然而,蔡元培提出的改革建议,不是把法政学校纳入综合大学,而是设立单科法律大学。蔡元培曾经打算把 这些重要举措包括: 1?人民大学的建立和苏联模式的引进新中国的教育体制是照搬苏联模式。教材、课程、教学计划、系所和教研室设置无不以苏联的大学为楷模,法律教育 ...
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”的“违背道义的行为”,而是行为人偏常的“人格”以及未对其成员恪尽正常人伦濡染教育之责的“社会”。既然如此,这种情况下,对行为人如还施以刑罚或保安 价值损耗来合理调控各类公权利与私权利冲突关系的刑事法律大典章。具体地说,改革开放的社会物质经济基础,要求作为各类社会关系的重要调控工具的刑法务必作到:(1 ...
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课程学习、实习、课外学术科技活动等,方案经学院同意后报学校备案,形成导师培养教学模式。学生如因客观原因不能适应导师的规划,还可以向学校提出申请更换 ,以国家专业岗位技能考核的鉴定证书来检验学生的专业技能训练成效,并通过职业资格证书培训推动学历证书教育的改革,达成二者有机结合,良性互动。通过双证书教育的 ...
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处理真实的法律援助案件,在亲自参加诉讼活动的过程中学习、运用法律的教学模式。这种教学模式是通过向弱势群体提供法律援助的方法来培养学生的法律职业技能 遇到的各种问题挑战,亲身体验解决现实生活难题的成就感。通过诊所法律教育活动,学生可以涉足法律改革、社会政策选择和职业责任设定等重要领域的问题,将法律理论、 ...
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教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件,受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料的权利,图书馆、博物馆 那是因为当时的日本政府开始实行一项公立图书馆的委托经营政策,以实行行政改革。委托经营的具体内容,是把社会福利设施、社会教育设施包括图书馆等公共设施 ...
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的一个重要工作,要研究对人的使用和培养。教师队伍的培养是办好学校、提高教育教学质量的 核心问题,要用人必立足于育人。这两者之间的关系应是立足培养, 培养中求使用,即“圆中求方”。要树立学校职能新观念,把培养教师作为学校的重要职能之一,改革现行学校只培养学生的单一职能的管理体制。必须确立“素质教育首先是 ...
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专业教育面临的共同问题,也许更有助于发现问题的成因。 (一)法律教育的机构设置 与改革前的国有企业一样,大学也是分别由不同“主管部门”管辖。每一个大学都 教师,增加机构设置,惟一的作用是浪费本来就已短缺的教育资源。 (三)课程设置、教材与教学方法 主要的法学院(系)本科的课程分为公共必修课、专业必修课 ...
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超为代表的知识分子提出了图书馆应面向全体民众的民主主义思想,主张图书馆应以教育民众、启迪民智为宗旨,允许并吸引人民入馆读书。由于民主思想的推动 机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件”,受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利,“图书馆、博物馆 ...
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朋友问我,为什么成立律师学院?我的基本理解是: 成立律师学院有助于法学教育模式的创新与改革。成立律师学院是人民大学和人大法学院探索新的办学理念和机制, 、检察官、公务员、法律顾问等职业打下必要的专业基础,培育职业认同。我们将在教学过程中设立专业的律师职业课程体系,加强对学生法律实务操作能力,特别是律师 ...
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