的违反这样的主张也没有任何关联。它们无论从起源还是从应用上讲都是人间的。它们不是更高的法则；如果要找一种与海拔相关的比喻来形容 这便是水利文明（hydraulic civilization）的典型特征。富勒根据自己在帝王谷的生活经验判断这一解释是有问题。他于1965年发表了灌溉与专制（Fuller， ...
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进化论的理解，因为其中还与各个国家的法律文化传统以及各个历史时期的时代背景等因素相关，这些因素很难在线性意义上清晰地比较高低，因此需要研究者对其给予同情的理解 商榷的。它并没有对各个要件之间的关系给出严谨的解释，反过来恰恰说明了这种联系的随意和牵强。仅仅依靠这种论述中所说的联系，我们还可以找出第五个、 ...
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调研项目是上级政法机关布置的，有些部门在具体落实的过程中往往以业务繁忙为由，没有动员组织调研力量认真展开调查研究，而是等到上交期限届满前才临时指定一个检察干警撰写 中心工作开展和改革措施落实的情况，从中找课题、找问题、找经验、找原因、找对策，为领导部署和指导工作提供依据。5、突出重点，锻造精品。在开展 ...
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，在法院周围安营扎寨或露宿街头；还有的专门串联其他上访人员并向他们传授上访“经验”，实际上已经成为职业上访者。如利津县北宋镇四图村赵某以“诉讼大王”、“上访 经合议符合法院受理案件的范围，指导当事人依照法定程序起诉，并对相关案件进行全程跟踪。 信访工作中的现存问题及对策 一、对于上访老户，个别部门存在 ...
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的意识和能力，正名就是第一件要紧的事情。在“清代习惯法研究”文中，我继续做辨名的工作，但是范围已经大为缩小，因为这是以往的法制史研究涉足未深的领域，一个学术上的 出来的，哪些是在与外界的各交往中被刺激和激发出来的，只能说，没有书斋以外的学术经验，就不会今天的我。因此，问题不在于应当选择动还是静，而在于 ...
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否则他就认为老师水平有限。网络时代，单凭教师一个人的知识和经验（尽管他上课前又作了认真准备工作），要让所有学员都很满意是不可能的。 （二） 讨论，只听不说，有点“事不关己，高高挂起”的感觉，也难以收到良好的教学效果。 可见，没有任何一种教学方法是万能的。传统“灌输式”课堂教学方法，老师讲，学生听，教与 ...
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克服既有上述成功经验，也有着沉痛的历史教训：虽然对成文法的局限性有所认识，但未形成系统完备的理论，特别是补充理论；虽然有许多克服手段，但没有控制好， 案件中，就要用拿来主义的态度和比较法学的方法，找出法律关系的共性，参照与我国政治经济条件相近国家或其他国家的相关规定。我国早期在行政、海事、知识产权审判 ...
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完成相同任务、相同功能的事物才是可以比较的”[19]（57页）。经验事实表明，没有同功能相关联而只是比较各个解决措施，就是说，只是比较所有解释方法， 错误[19]（77页）。功能主义的要求是，“如果人们进行比较法研究工作时在外国法当中‘找不到任何东西’，这首先只意味着，人们必须对自己的‘原始问题’进行 ...
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知识库、推理机制、解释功能和知识获取功能等部分。专家系统的一般工作流程大致为：专家经验-事实和规则-编码输入计算机-输入问题的提示-计算机归纳推理-决策-输出结果。用 财政、金融、保险、贸易、公司、专利、商标等等所涉及的法律问题及相关的法律法规的不同，对经济法律专家系统进行另外的分类。经济法律专家系统 ...
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发展的内在驱动力。③世界各国少年司法体制的建立和发展无不与少年犯罪的严重程度密切相关，无不以严重的少年犯罪为背景，当然我国也不例外。建国初期，少年犯罪 大大拓展了少年法庭的工作领域，把少年司法制度向前推进了一大步。虽然这种模式当时并没有得到肯定，但却为综合性少年法庭的创设积累了有益经验。许多地方为了 ...
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